不要急，多多鍛鍊，孩子還小，不要雞娃

發揮孩子的想象力

想象力和理解力是可以相互促進的。

比如，孩子用紅色和藍色的積木拼了一個臥倒著的大機器人，又用黃色積木拼了一個站立著的小機器人。

他的解釋是： “躺著的是擎天柱大哥，他被霸天虎打死了，大黃蜂站在旁邊很難過”。

你看，孩子透過自己的想象力用積木將場景還原，就深刻的理解了成人電影《變形金剛》中的畫面。

再比如孩子喜歡畫畫，那麼我們就可以鼓勵他說出自己畫的意境，這樣他會結合自己的想象力加深對事物的理解。

引導孩子思考

無論成人還是孩子，只有在學習中不斷思考，在解決問題的過程中不斷髮現問題，才能對事情進行深刻的理解。

在家裡，父母要利用各種時機有意識地引導孩子提出一些“為什麼”，讓孩子思考、動腦筋，去探索，養成從思考到理解、判斷和推理的良好習慣。

當孩子習慣思考的時候，他們的理解力、接受力就會不知不覺得到加強和提高。

反之，如果孩子習慣於被動的接受方式，對接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會養成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解就只能浮於表面。

在現實生活中鍛鍊孩子的理解能力

學齡初期兒童的抽象思維能力還比較差，只有隨著孩子慢慢長大，理解力才能逐漸發展起來。

家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發學習興趣。

比如教他認字時，可以把“字”與“實物”對上號，或者組成詞語和句子，給孩子解釋明白。

多閱讀、多體驗

提升孩子的理解能力還需要讓孩子多體驗，透過實踐獲得大量感性知識，然後透過思考上升為理性知識，最終理解並構成了個人知識的組成部分。

比如透過爬山郊遊的方式讓孩子理解什麼是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩詞。

透過聆聽古代經典音樂，讓孩子體會文章當中作者描述音樂所用到的修飾手法。

除了極少數智商問題導致的理解力差以外，大多數孩子的理解力都是可以透過我們的教育方式進行培養的。

四歲小孩子理解能力太差是由於智力發育緩慢的因素引起的，而且兒童期間缺乏興趣也是會影響到孩子的理解能力的，需要父母多花點時間去培養孩子。每一個孩子的資質都是不同的，我們需要幫助孩子建立信心，讓孩子充分的發揮自己的想象力，從而促進孩子的理解能力提高。

所謂理解力就是指對一件事物瞭解的能力，它是在兒童時期逐漸培養和發展起來的，是兒童思維向高水平發展的重要標誌，也是成年後進行創造性勞動必備的心理條件和品質。

但理解力的培養是循序漸進的，每個孩子資質不同，理解能力也是有快有慢的，作為家長我們不能隨便給孩子貼上理解力差的標籤，這樣容易讓孩子對學習失去興趣，也會讓自己失去教育的自信。

有些問題在我們看來非常簡單，但是對孩子不是這樣的，所以我們需要有耐心，幫助孩子建立信心，否則孩子有了心理壓力，就會覺得自己不如別的孩子聰明，這對於他的成長是非常不利的。

小孩兒四歲理解能力差，怎麼辦？

孩子理解能力差。家長不必著急。孩子就像祖國的花朵一樣。有的花早開一些。有的花朵晚開一些。孩子和孩子是不能比的。四歲的孩子理解能力差。為家長。不要急於求成。教育孩子有一個漫長的過程。等到孩子稍微大一點，慢慢就開竅了。

小孩子四歲的理解能力差，怎麼辦？

這個時候作為 家長應該要正確的給小孩子做出引導。耐心的給小孩子做一些解釋。或者透過一些比較通俗易懂的話語，能夠讓小孩比較快速的理解。循序漸進的慢慢養成小孩子獨立思考的能力，這樣的話對他的理解能力提高是有很大的幫助的。

循循善誘的開導。

四歲是智力提升的年齡段，也是對世界形成初步認識的階段，有許多問題就是成年人也不一定理解的深刻。俗話說童言無忌，他理解問題與成年人不同，可能會有獨特的視角，我們不能籠統地說孩子理解能力差，應該多深入溝通。

小孩四歲理解能力差也正常。幼童思維能力幾乎沒有。成人應該耐心細緻的講道理，幫助孩子慢慢提升理解能力。有幼童的故事書籍，陪著孩子一起看書，給他講道理，培養他對事物的理解能力，學會觀察理解簡單的事物和人，逐步培養孩子的理解能力。

培養孩子的理解能力不能急躁，長時間慢慢地告訴他基本的道理，要有耐心態度要親切和藹。

首先，先問問自己說話的方式是不是讓小孩子容易接受理解得到，因為大人的理解思維能力與小孩子不一樣，不可能做到與你同頻。

正確方法就是平時多與孩子溝通溝通，熟悉下孩子的思維方式與接受程度，也讓孩子熟悉你的思維。換個方法去解說同一件事情就行了。

不要太擔心，小孩子的理解能力強是隨著年齡增加不段的增強的，可以多讓小孩跟其他小孩接觸，家長可以往語言方面培養。比如陪孩子念念順口溜啊，做做腦筋急轉彎，猜猜謎語類的！

意見建議: 不要太注重缺憾而讓他的優點不能發揮，不要太擔心