《難忘的一天》全文圍繞著作者給鄧爺爺表演這件事，分別記敘了表演前(來到工業展覽館)、開始表演、表演後、離開展覽館時作者的所見所感。

先寫那天早晨，走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動。鄧爺爺他帶著慈祥的微笑向我走來。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

接著寫開始表演了。我沉著地操縱著計算機。

在寫表演過後，鄧爺爺讚許地再一次和我握手。

最後寫離開展覽館，我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。

難忘的一課是按事情發展的順序來寫的。

主要內容：

講述了抗日戰爭勝利以後，作者在臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。“我是華人，我愛中國”這句簡短而又深刻的話貫穿全文，它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現了臺灣人民強烈的愛國熱情。

難忘的一天可以用倒敘寫，也可用順敘寫。

倒敘會引起讀者的好奇心。

順敘有條不紊，寫起來不容易混亂。

《難忘的一課》作者不詳，沒有明確記載，這篇文章創作於臺灣光復之後，臺灣行政公署頒佈命令，創在了”臺灣光復日“，這篇課文就是在這種情形下創作出來的。《難忘的一課》是一篇略讀課文，按照事情發展的順序。課文故事簡介如下： 它講述了抗日戰爭勝利以後，作者在臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。