我們希望透過這樣一些親子小任務，來幫助孩子們慢慢的建立起任務意識。那麼，每次親子小任務，老師都會事先告訴孩子，家長可以慢慢由你告訴孩子要完成任務，到引導孩子自己說出老師佈置的任務，到最後孩子自己明白並主動提出要完成任務！這是一個循序漸進的過程，這對孩子以後讀書是很有益的。老師每次也會對按時完成任務的孩子提出表揚！（沒有完成的孩子，老師也不會批評，誰家沒個緊急事情、狀況需要投入時間去處理的呢？）

包括健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。