時光，是停留還是不停留？

記憶，是長的還是短的？

一條河裡的水，是新的還是舊的？每一片繁花似錦，或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶，如最初相識的感覺一樣，哪怕一個不經意的笑容，便是我們最懷念的故事。但願，時光，如初見。我想記憶生活裡每一片時光，每一片色彩，每一段聲音，每種細微不可察覺的氣味。

我想把它們一一摺疊起來，一一收存在記憶的角落。

　　1、我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。

　　2、把心情動起來，把夢想圓起來，把人生慢起來，把時間串起來，把勤苦做起來，把奮鬥抓起來，把光陰省出來，把命運拼出來，把生活精彩起來，把日子幸福起來。

　　3、時光究竟帶走了多少個無法丈量的年華，以至於在回首時，瀰漫的大霧幾乎隔斷了天。

　　4、人是要長大的，有天你也會推著嬰兒車幸福地在街上行走，而曾經的喜歡，不管曾經怎樣，都會幻化成風，消失在時光的隧道。所以向前走，向前走，無須回頭。

1.每個人都有自己需求，面對的生活，但是那些時光記憶永遠不會讓自己忘記，那就是自己內心永恆的記憶，就是那些幸福而又溫暖的瞬間。

2.幸福的人生需要自己慢慢的把控，只有這樣，才能讓自己追隨著幸福而走那些時光記憶，也會隨著自己的時光歲月而慢慢的消淡，但是自己人生當中永遠無法忘懷。

一、記得，一個雨天、你說你會很疼我，現在、又下雨了、帶走了我們所有的誓言。

二、回憶是淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去的悵然淚落;回憶是今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月的悽然醉歌。

三、時光裡，同學們上課時認真聽講，下課時打打鬧鬧。隧道里，那些童年往事就像顆粒一樣，事小又多。一起辦黑板報，同學之間分工明確，速度快，參加運動會，同學們為班級榮譽而戰;課堂上，一雙雙小手舉起，等待著老師的提問五年，就在這樣的日子裡慢慢流逝。

四、學會回憶，其實也是一種幸福。不管回憶是否好壞;不管回憶是否快樂，但都是我們念念不忘的回憶。我們可以自豪而驕傲的說：這些回憶是我們終生受之不盡的幸福。當然也是一筆私有財富。是與眾不同的，絕無僅有的財富。

五、當那一抹曙光升起的時候,我曾經幼稚地以為我又看到了希望，是誰,在記憶的河裡溯流而上,只為找回那些閃光的珠子,把它們串成串,綴在時間的頸項上從開始的開始,是我們在唱歌;最後的最後,是我們在走不憂愁的臉,是我的少年;不倉惶的眼,等歲月改變。

六、回憶是一架老式留聲機上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑。

一、我不怕她不愛我，卻怕她所愛的人並非良人。

二、往事不可追，回憶彷彿冷風吹!

三、風吹不走我對你的濃濃思念;雨洗不掉我對你的濃濃記憶。時光飛逝，美好的回憶早已深深的駐紮在我的腦中。今天友誼節，願我濃濃的思念能帶給你絲絲的喜悅啊!

1、走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發現，你不見了，突然我亂了。

2、生命有過好多夢想，最後能實現的卻並不多;所以，生命裡幸福的一瞬常常就會成為一生甜蜜的回憶。

3、很多事情，越是深刻的發生，就越是朦朧的有如一場夢，事後再回憶都難以想起來當時的每一個瞬間。你越想把一切烙印在腦子裡，它就越像指間的流沙，抓的越緊，漏掉的越多。

這是一首歌的歌詞陽一的回來我的愛這句話化用的是陶淵明的《歸去來兮辭》中的“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”這句話意思大概上就是樓上幾位說的那些