幼兒園環境是重要的教育資源，要具備以下特徵：

1、幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支援幼兒的遊戲和各種探索活動，有利於引發、支援幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。

2、幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發揮這一資源的作用。

3、教師的態度和管理方式應有助於形成安全、溫馨的心理環境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。

4、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。

5、充分利用自然環境和社群的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。幼兒園同時應為社群的早期教育提供服務。

當然,讀書的時候,也有笑聲.

當恩里科與媽媽出現在幼兒園裡,當那些小人兒圍著媽媽團團轉,等媽媽逃出幼兒園時,“全身的麵包屑和汙漬,頭髮凌亂,.”,“從幼兒園裡還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見!再見!請再來呀!夫人!”