教育幼兒是家庭和幼兒園共同的責任，無論家園雙方採取何種合作方式，只有當兩者步調一致時，才能獲得良好的教育效果。《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”同時還指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援幫助家長提高教育能力。”

然而，當前的家園合作還存在很多問題，如合作缺乏有效的互動、合作隨意性強、計劃性差等。如何讓現有的家園合作從形式到內涵取得實質性的突破，增強家園合作的實效性，無疑成為我們在家長工作中的一個重要課題。

一、家長義工團的成立

為了提高家園合作的有效性，促進幼兒健康和諧的發展，我園於2009年正式成立了家長義工團。家長義工團由園方主要負責人和家委會主席共同管理，負責制訂家長義工工作管理章程和行動計劃。家長義工團下設4個義工小組：管理組、親子活動組、家長助教組和家長學校組，每個小組由園級家委會成員和部分教師組成，在每個活動組設立一個組長，根據幼兒園教育目標和要求招募義工並制訂學期小組活動計劃。

2009年6月，我園根據上海市教委教育科學研究重點課題《新課程實施的區域性推進策略改進研究》建立了子課題《家長義工團功能發揮促進新課程實施的實踐研究》，目的在於把家長組織起來，協助幼兒園活動的同時雙方互贏，有效整合教育資源。課題研究有效推進了家長義工團活動的實施。　

二、家長義工團的執行機制

(一)招募義工團員

為了成立一支有熱情、有愛心的家長義工團組織，我園在家長中進行了廣泛的宣傳，讓家長明確義工的義務、責任和權利。我們向家長髮放了《機關建國幼兒園家長義工登記表》，登記表的內容包括：家長(含祖輩家長)姓名、性別、年齡、專業特長、興趣愛好、參與意願、聯絡方式等。負責人把這些資訊進行歸類彙總，為義工團員頒發義工證書。

(二)建立資源庫

為了有效加強義工的管理，我園建立了家長義工資訊資源庫，將義工資訊登記在資源庫內，為教師教育活動提供資訊資源。同時，資源庫還記錄義工參與活動的情況，統計義工每學期的活動次數、活動內容和活動效果，為不斷改進工作提供幫助，也為以後的獎勵提供依據　

(三)制訂工作程式　

家長義工團的工作程式是每學年開展一次招募活動，每學期由義工團領導小組確定活動內容，由幼兒園釋出義工崗位，家長向班主任或家委會幹事提出申請。幼兒園頒發護照後，家長填寫服務內容，家委會確定服務內容並蓋章，學期末由班主任核定併為優秀義工頒發證書。每次上崗前，義工要進行相應的崗前培訓。為了保證工作的有序進行，家長義工團領導小組實行工作例會制，於每學期的期初、期中和期末分別召開例會。

(四)建立獎勵機制　

家長義工團以家長自願為原則，家長每學期至少為學校或班級提供兩小時或以上的服務。對於家長以書面形式提出的合理化建議，若被學校或班級採納，也可折算為服務小時數。對家長義工的評價主要根據服務時間，結合服務效果認定星級。每學年服務滿5小時頒發“一星級家長義工”證書：服務滿15小時頒發“二星級家長義工”證書：服務滿30小時頒發“三星級家長義工”證書：服務滿40小時頒發“四星級家長義工”證書：服務滿50小時頒發“五星級家長義工”證書。家長義工在服務工作結束後，自己在《家長義工護照》上填寫服務內容，交至家委會指定負責人核定蓋印並保管，學期末由班主任核定後報學校頒發星級家長義工證書。

三、家長義工團的實踐活動　

為了有效地發揮家長義工團在家園合作中的重要作用，家長義工團自成立至今開展了很多有效的活動。

　(一)參與幼兒園管理　

家長參與幼兒園的管理已成為幼兒園發展不可缺少的一部分。為此，家長管理組組織家長參與了幼兒園新三年發展規劃的制訂以及家長義工團各項工作的管理。家長義工團還定期參與幼兒園夥委會的工作，瞭解幼兒園伙食費的使用情況，品嚐新研製的幼兒點心並提意見和建議；參與幼兒園活動室的管理，組織家長和幼兒借閱圖書等。　

為了保護師生的生命安全，在管理組成員的號召下，我園建立了一支由教工和家長組成的平安護園志願者義工隊伍，每天早上幼兒來園、中午和下午幼兒離園，平安護園隊成員都能認真做好安全值勤工作。這項活動由園方和家委會共同發起，在全園貼出招募志願者的海報，家長義工團負責人安排值班表並及時與家長溝通值班時間，使我園安全保障工作多了一道防線　

(二)家長助教活動

為了有效整合教育資源，發揮家長義工團在幼兒教育方面的作用，我園開展了家長助教活動。具體的活動內容有：教師家長為幼兒上課，醫生家長為幼兒開展保護視力的講座，警察家長為幼兒講自我保護的方法，廚師家長給幼兒演示五彩飯的操作過程以及講述食品營養等。此外，也有的家長在幼兒外出活動和體育鍛煉時擔任助教。家長助教活動一方面豐富了幼兒園的教育資源，另一方面也讓家長了解到幼兒園教育的要求和幼兒自身的需求，真正起到家園合作的效果。　

(三)親子活動

為了增進親子關係，實現親子互動，家長義工團組織開展了各種型別和各種層面的親子活動，有節日活動、社會實踐活動、道德教育活動以及郊遊活動。有的活動是在幼兒園範圍內開展的，如園慶活動；有的活動以年級為單位，如畢業典禮、六一活動等；有的活動以班級為單位，如假期親子活動等。

(四)家長學校

為了提高家長的育兒水平，幫助年輕的父母形成正確的教育觀，家長學校組開展了實地調查，瞭解不同年齡幼兒家長的需求，根據季節性傳染病高發的特點聘請醫生為家長進行傳染病預防講座。各個年級根據家長的需求舉辦了家長沙龍活動，有幼小銜接、幼兒習慣養成等方面的內容，提高了家長的育兒水平。　

四、家長義工團的活動效果

　(一)實施開放的幼兒教育　

現代幼兒教育已不再是封閉的教育，而是開放的、合作的教育。家長義工團讓幼兒園開啟封閉已久的教育大門，以開放的姿態辦教育，真正實現了教育的開放。這種開放有時間的開放、空間的開放、管理的開放、心靈的開放，讓家園在民主平等的基礎上實現教育目標。

(二)整合優質的教育資源

家長是幼兒園教育不可或缺的重要資源，是幼兒發展的關鍵要素。家長義工團有效整合了家長資源，家長透過參與幼兒園的各項活動，為幼兒園教育提供各項基礎保障，為幼兒發展提供各種教育資源，實現了資源的整合與共享，也優化了幼兒園的教育工作。

(三)實現共同的育人目標

只有共同的價值認同感，才能達到最佳的教育效果。家長義工團使家長能夠直接與教師面對面，與幼兒園面對面，在這一過程中，幼兒園能夠聽取家長的意見和建議，家長也能更好地瞭解幼兒園的教育目標和要求，有助於雙方在認識上達成共識，在教育上達成一致，實現共同的育人目標。

(四)變革傳統的管理模式

隨著教育改革的不斷深入，教育社會化的趨勢日益增強，傳統的教育管理模式也必須進行變革。家長義工團的成立和實踐，使得家長能深度瞭解幼兒園，並參與到幼兒園的管理和決策中。這樣，幼兒園的辦園更趨民主、更趨開放，社會認可度、公信力也得到了很大的提升。

總之，在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。以“家園合作，構建和諧”為理念的“家長義工團”一方面滿足了家長了解教育、參與教育的需要，有效促進了家長對幼兒園、教師與教育活動的理解、配合與支援，提高了幼兒園教育的質量和成效；另一方面，家長資源的有效整合和利用，幫助幼兒園克服了管理上存在的不足，也彌補了幼兒園教師在知識技能上的不足，為提高幼兒園的辦園水平提供了有力保障。

首先感謝你們辛勤的付出，是你們孜孜不倦的耐心輔導，孩子們才得以學到知識，作為家長，我們雙手贊成並願意積極參與日常工作，配合學校老師做好各項工作，要成為家委會一員，踴躍積極參與學校組織的各項活動，及時關注家長們的熱點問題，及時的與班主任溝通。我鄭重真誠的申請加入家委會，希望早日成為其中一員，為孩子們成長，為學校發展貢獻自己一份力量。