如果寶寶現在才兩個月，那就不要讓寶寶看動畫片哦，因為不利於寶寶的視力發育。

光線對孩子還是比較刺眼的 會影響孩子的視力，並且手機的輻射也挺大的 為了孩子還是不要用手機給孩子看。

兩個月太小了吧，少看動畫片吧，可以給寶寶聽一些童話故事、兒歌、輕柔的音樂。

孩子大都喜歡看動畫片，動畫片畫面鮮豔明快，內容貼近寶寶生活、幽默風趣等。

《百變校巴》我女兒也很喜歡看，裡面講的是一個校巴車歌德，在危機時刻可以變身消防車、救護車、警車、飛機、汽艇等幫助Sunny幼兒園的孩子們度過難關，保護他們的安全，動畫片結尾桑迪老師還會講解動畫片中涉及的相關知識，還是很不錯的一部動畫片。

很多動畫片都是根據孩子在家裡或者幼兒園裡的生活設定的，和寶寶的生活貼近，有熟悉感，寶寶更 有興趣看。動畫片的畫面簡單明瞭，寶寶容易理解。

孩子一般好奇心強、想象力豐富，都有英雄夢。動畫片天馬行空、打敗邪惡拯救世界的劇情設計，人物生動有趣卡通化，這些都符合孩子心理需求，滿足孩子的好奇心。

父母平時上班比較忙，與孩子得相處時間少，孩子沒有人陪著玩，只能透過看電視打發時間。

孩子適當的看一些動畫片也是可以的，透過看動畫片可以學到一些知識，比如怎樣與人相處、怎樣交朋友等，也有利於寶寶語言能力的發展。但是選擇價值觀正確，對孩子沒有壞的影響的動畫片也很重要。

很正常啊，如果孩子看宮鬥劇，不覺得很可怕嗎？如果不希望孩子看電視，你可以配寶寶玩兒遊戲，讀書，看風景。。。

小孩子喜歡動畫片，是因為動畫片這個“產品”的主要針對使用者就是孩子，設計時就是考慮了孩子的興趣、理解能力等多方面因素。

比如動畫片裡面的主要角色，通常要麼是小動物，要麼是小孩子。

小動物形象可愛。老虎、熊、狗、貓、鳥等開口說話，讓孩子感到新奇，符合孩子天馬行空的想象，和這個年齡段裡“沒有什麼不可能”的心理暗示。

加上動畫片裡孩子的生活往往也更貼近孩子生活，遊戲啊、零食啊、找小夥伴玩啊，或者去學校之類的，容易引起孩子共鳴。

因此，用動物或者孩子做動畫片主角，當然會受到孩子的喜愛。

動畫片裡往往有固定的開頭、結尾，或者某些中間橋段，類似變身、穿披掛之類的橋段。

這是因為孩子的認知能力還有限。他們在接觸完全新的知識時，往往會感到無所適從。

而一些重複的橋段，讓孩子有熟悉感，對於故事情節發展有一定預知，會更加自信，也更有勇氣。

動畫片裡往往是一群小夥伴齊心合力去完成某項任務、克服某個困難、實現某個目標。這個過程中，小夥伴之間可能有誤會、矛盾甚至衝突，或許會遇到挫折、困難和挑戰。

當動畫片裡的人物最終實現目標或者取得勝利時，觀看動畫片的孩子也就能潛移默化地學到與人相處的技巧、堅韌的性格、處理問題的辦法等。

首先，動畫片符合學齡前這個年齡段兒童的特點。

1感知覺發展迅速，對色彩，聲音非常敏感。動畫片視聽能力強，鮮豔的色彩，極富感染力的配音，以及歡快明亮的背景音樂，能吸引孩子的注意力。

2好奇心強。寶寶初涉人間，對新事物有強烈的好奇心，而動畫片上的人物造型獨特、誇張，他們感覺很新鮮，願意多看。而動畫片的場景和他們每天生活的小環境全然不同，這種好奇的心理使他們愛上了這些稀奇古怪的小精靈。願意與他們為伴，在曠野的林間小路，在清涼的小河旁邊一同嬉耍，不願離開。

3想象力開始萌芽。孩子們看著有趣的動畫人物，還會開動腦筋，新增想象的內容。由於是自己創造的，所以就更加愛不釋手了。如果不去制止，連續看上一個小時也是常事。

動畫片是符合兒童心理特點的，家長們對它的作用應該有一個正確的認識。

首先，它具有教育價值和娛樂價值，應該好好利用。

1價值資訊量大且新，傳播又迅速。日月星辰，山川河流，珍奇動物????????????無一不可迅速看到，孩子的知識面自然擴大了。

2從動畫片裡可以獲得美的享受。好的動畫片，可以讓孩子從小受到美的薰陶。

3動畫片裡有許多有趣的故事，家長提出要求，孩子回答，會訓練他的語言能力，甚至培養了他的自尊心，自信心。“我看懂了，也會說了，我多能幹呀！”

4看動畫片對於性情容易躁動的孩子，還能起到安定情緒的作用。

5有一定的娛樂功能。有的動畫節目並不一定具有特定的教育目的，但能給孩子帶來極為歡樂的情緒，這些對他的發展也是有意義的。

很多動畫片都是根據孩子在家裡或者幼兒園裡的生活設定的，和寶寶的生活貼近，有熟悉感，寶寶更 有興趣看。動畫片的畫面簡單明瞭，寶寶容易理解。