一般都寫好，因為孩子畢竟是老師辛辛苦苦教育出來的，從老師那裡學到了很多做人的道理和知識。

另外很多家長都不是幹教育的，對學校的情況及教育理論方法都不是很瞭解，不要以個人的觀點去評價老師，這樣往往是偏面的，每個老師都有一套自己的教學方法。首先要感謝老師對孩子的教育和付出，再客觀的去評價。

相信自己，發揮自己的潛能，就是對自己的賞識。在學習的漫長路途中，還有無數次的考驗等著你，但爸爸媽媽給予的是自己孩子的健康成長是第一位，心理健康是第二位，學習是第三位。現在初中生活只是剛剛開始，你已經邁好了開頭的第一步，爸爸媽媽由衷地祝賀你!願你生活與學習一帆風順!一路Sunny!

一、作為家長應該對繪畫有所瞭解，簡單的說，繪畫如果從學科來源可以分為西洋畫和國畫，西洋畫一般包括一是:鉛筆畫（速寫、素描）、漫畫、水粉畫、水彩畫、油畫等；國畫從表現方法分為工筆畫和寫意畫,從表現內容分為花鳥畫、人物畫和山水畫等等；如果從培養目標可以分為以培養美術院校高考生為目標、培養孩子興趣愛好為培養目標和叩拜名師以求職業發展為培訓目標。

二、根據年齡段選擇培養目標和授課內容。如果孩子還是學前和小學階段，距離高考該比較遠，就以選擇培養孩子繪畫興趣為目標，聽課內容可以根據孩子年齡段由淺入深安排課程:簡筆畫、國畫初步、漫畫、素描初步、速寫初步、書法、水粉等等，選擇老師可以以阿姨型能和孩子處好關係的老師，到初中以後根據孩子堅持程度和學習程度，則以衝刺美術院校高考為培養目標，選擇從職業美術院校畢業的科班型學院派老師為培訓老師，即將步入社會則是以拜訪名師以求職業發展為培養目標，選擇所選擇行業有較高知名度個造詣的名師為培訓老師。

從年齡上，少兒繪畫一般分為四個階段：一歲半到四歲為塗鴉期 、四到七歲為象徵期、七到九歲為表現期、九到十二歲為寫實期。

1，塗鴉期：隨意塗鴉期時，孩子剛會握筆，她會好奇地發現透過筆這種工具能夠畫出各種各樣的線條，這似乎是和其他遊戲有所不同。他們甚至拿著筆在紙上戳、刺、敲、撥，點，畫，並以此為娛樂來獲得一種滿足感。

塗鴉的起初是一種不受控制的動作，也沒有任何意向，但他們能從這種遊戲裡找到一種快感。

2，象徵期：孩子塗鴉一段時間以後，你會發現他們畫畫的時候常會喃喃自語，並給自己所畫的那些稀奇古怪的形象命名，這時候孩子的畫已從塗鴉期慢慢過渡進入象徵期，也可以叫命名塗鴉期。

象徵就是指在成年人的眼中看起來什麼都不是的形象，而孩子們卻賦予它們一定的意義，使這些形象帶有了具體的內容。

3，表現期：這一時期的孩子對造型上有了較為明顯的認識和理解，線條變得較為流暢，表達意識有所提高，以自我為中心的表現更加體現在他們的畫面當中，他們喜歡用鮮豔色彩來表達他們內心的那種認知。孩子們畫畫的內容豐富而廣泛，多姿多彩任意幻想。

4，寫實期：也叫轉型期。這個階段的孩子漸漸進入了少年時期，心理上逐步失去了兒童的天真，他們對自己以前那些幼稚的畫作已經不滿足了，這個階段他們會自動要求自己畫得像。不只是形狀，顏色上，而且他們初步有了立體，空間的感覺，這個階段可以讓孩子進行較規範系統的繪畫培訓和練習了。

首先你要根據孩子的年齡特點來選擇合適的教學老師，現在的繪畫機構有很多，年齡分段學習很重要，每個年齡段所教授的方法是不一樣的，最好多諮詢一些，要適合你孩子的才是最好的。

我也是一位母親，我覺得首先要看孩子是否喜歡畫畫，如果是那再考慮培養，我女兒從上幼兒園開始就喜歡畫畫，都是跟著書上自己學，我就給她買一些少兒簡筆畫，這些比較簡單，再後來就買一些比較複雜的，她喜歡動漫，所以就買些動漫人物之類的，從沒上過輔導班，直到現在大一了，她的這個愛好依然痴迷，下面我發一張她最近畫的畫。

第二步要確定你小孩的年齡階段，不用的年齡階段，不同的年齡階段對美術理解和表現也是不一樣的，兒童繪畫一般分為四個階段：一歲半到四歲為啟蒙期 、四到七歲為探索象徵期、七到九歲為表現期、九到十二歲為寫實期。

第三步，對號入座，根據小孩的年齡階段選擇適合他學習的科目，這個時候就是可以找培訓班，現在大部分培訓班課程還是分的比較細，大體相同小異，那這是應該怎麼選擇呢，我想這裡可以分成幾點來細說一下。

1.課程固然重要，但是更重要的這個培訓班的教學理念，一個好的培訓固然有一個好的教學理念，因為這個是靈魂所在

2.好的老師能影響孩子的一生，因為少兒的年齡階段的特徵決定老師的教學特徵，一個好的老師除了具備好的專業知識，更要懂得引導和適當的表揚。

3.培訓班的辦學年限，辦學時間最好有三年及以上的培訓班是重點選擇物件。

4.一個好的老師我們三言兩語可能判斷不出來，那就留意培訓班老師的更替頻不頻繁，不建議去經常換老師的培訓班培訓。

5.培訓班的硬體條件，特別是安全問題要特別留意

好了，以上一些觀點能幫到你。順便發幾張我們的案例

大家好，我是【愛藝童萌】少兒教育的美術老師。很榮幸能回答您這個問題。

我們先來說一下創意類的美術教學！家長幫孩子選擇時，可以多去試聽、多去了解、多去觀察！我總結了以下幾點，希望對您有幫助！

一.聽他怎樣說。

好的美術機構，首先應該有清晰明確、獨到的教學理念.但不要只聽“培養想象力、創造力…”等等這樣的虛詞，要多聽他說實現這些的方法。

二.看他怎樣做。

老師應該是語言引導為主，充分調動孩子的興趣。引導孩子去觀察和思考。老師很少動手。更不能畫一個範畫，放在前面讓孩子照葫蘆畫瓢。這跟創意是背道而馳的。

三.看結果.

同班級同主題的作品。畫面風格應該差別很大。很少有雷同的。但大班的孩子比小班的孩子，作品看上去，整體要更協調、 更完整。

好的機構起碼要做到以上這幾點，並且教學過程和畫面效果，也應該體現自己的教學理念。多試聽、多瞭解、多觀察！

想要孩子學習畫畫，不知道怎麼開始，怎麼找少兒美術老師是吧？那聽我告訴你。

我回答這個問題之前，請允許我問一下:你為什麼要孩子學畫畫？學畫畫是孩子的愛好，還是你作為家長的一廂情願？要孩子學畫畫是發現孩子有這方面的天賦，還是為了實現自己兒時就有的夢想？

變“要孩子學”為“孩子要學”

從字裡行間“我想要孩子學習畫畫”，我總覺得你有點強加意願於孩子。當然，作為家長，你可能有你的一百個理由。但是，我想告訴你的是“你想要孩子學習畫畫”未必能行得通。也許在你的強烈要求甚至威逼之下，孩子妥協了，但不會有好的學習結果。怎麼辦？變“要孩子學”為“孩子要學”。

培養孩子學習畫畫的興趣

父母是孩子的第一任老師，完全可以透過言傳身教培養孩子的興趣。給孩子講畫家的故事，講有意義的膾炙人口的作品;指導孩子看一些畫畫的小冊子，有一定經驗的家長還可以示範一些簡筆畫、簡單的線描、色彩畫等等。興趣是最好的老師，學生一旦對畫畫產生了興趣，那就會產生事半功倍的效果。

系統學習繪畫知識和技能

孩子對畫畫產生興趣之後，不專業的家長就要給孩子請一個專業的美術教師。現在社會上有“一瓶子不滿，半瓶子咣噹”的就算了，請就請一個既有理論知識又有實踐技能的，最好年輕些科班出身的。這裡絕非貶低自學成才的和年齡大些的，小孩子學習繪畫，需要的是從基礎學習、系統的學習，學習最新的知識，不僅會畫，還要會說、會寫，真正懂得為什麼這樣畫。跟年輕老師學畫畫的同時，還能學到那種身體的靈動、思想的活躍、話語的清脆、畫畫的創新等等，往往這些會影響到他將來的學習、工作、生活。