人的行為是具有認知、思維能力、情感、意志等心理活動的，在人類行為形成和發展中,遺傳因素、環境因素和學習因素髮揮著重要作用。

1．遺傳因素

遺傳因素對行為的影響已經在大量的動物實驗和人類學研究中得到了證實.研究發現,基因具有相當大的穩定性,這使得人類在長期進化過程中獲得的行為優勢得以承襲；基因的突變、選擇和整合,又使得人類的行為能夠不斷豐富和發展.基因除了影響行為,還能決定人的行為特徵和行為傾向,同卵雙胞胎行為特徵和行為傾向的相似正是遺傳物質影響的結果.然而,基因又是複雜的,這一特點決定了人類行為的複雜性和多樣性.

2．環境因素

自然環境和社會環境共同構成人類的行為環境,是人類行為的基本要素之一.人類行為是環境刺激作用於機體的產物,這就決定了環境因素必將對人類行為的形成和發展產生重要的影響.環境對於人類行為的影響有大小、強弱之分.比較而言,性別、年齡、知識、技術等主要影響行為者個體,且能決定個體接受環境作用的程度,行為者對這些因素的控制能力也較大；而生態環境、風俗習慣、衛生服務、社會經濟、法律制度等因素會在更大範圍內影響人群的行為,個體對這些因素的控制能力非常有限.

3．學習因素

學習是人類行為形成和發展過程中必不可少的要素,人類的很多行為,尤其是社會行為,都需要透過學習來形成和發展.

人的性格不同就是多樣，同時人考慮問題角度不同，又有複雜性。

我們經常感嘆，世上這是什麼人都有。不好理解。但首先承認人的大腦的複雜性，變異性。

所以，人——指集合意義的人群，甚至就一個人，可以包含所有動物界的所有型別，比如狼性、虎性、熊性、狐性、螞蟻性、蜜蜂性、豬性、犬性，等等，等等。這些動物的腦子沒有人的複雜，所以具有更多的單一性。而人，就 囊括了所有型別。所以，單純以為教育，教化，後天因素等等就可以讓人的秉性歸一化，是幻想罷了。

生物學意義，可以透過人工育種方式改造人的秉性，一如人們對狗的種類的篩選。但在人，這實際不可能。一旦我在多年前意識到這一點，我對人類社會的本質性、徹底性的意義的理想就蕩然無存了。當然，相對的、有限的意義上的還是要有的。否則不進則退，更不像話了。

我們經常感嘆，世上這是什麼人都有。不好理解。但首先承認人的大腦的複雜性，變異性。

所以，人——指集合意義的人群，甚至就一個人，可以包含所有動物界的所有型別，比如狼性、虎性、熊性、狐性、螞蟻性、蜜蜂性、豬性、犬性，等等，等等。這些動物的腦子沒有人的複雜，所以具有更多的單一性。而人，就 囊括了所有型別。所以，單純以為教育，教化，後天因素等等就可以讓人的秉性歸一化，是幻想罷了。

生物學意義，可以透過人工育種方式改造人的秉性，一如人們對狗的種類的篩選。但在人，這實際不可能。一旦我在多年前意識到這一點，我對人類社會的本質性、徹底性的意義的理想就蕩然無存了。當然，相對的、有限的意義上的還是要有的。否則不進則退，更不像話了。