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1 # Lin0930
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2 # 櫻桃啾啾是禿頭
亞里士多德說過:“知識是為老年準備的最好的食糧。”
YES!
首先我非常贊同——
“未來十年比“房子”和“現金”更為珍貴的東西是“教育”。
而類似於“知識改變命運”這句話相信大家已經聽到過太多次了。擁有一段好的教育培養出來的人對於社會能產生很好的刺激,而這種刺激累積在一起會成為社會最根本的推動力,能促進社會進步和發展,擁有更多的文化的精粹流於其歷史洪河中。
中華文明上下幾千年,在這個時間的淘汰和留存中,撞擊出了無數文化和文明,而教化眾人,教育這個話題從古至今都未曾消失過,可見重要性。而真正的去重視文化素質教育,能再次獲得文明的進步。
喬治·馬丁曾說過“讀書可以經歷一千種人生,不讀書的人只能活一次。”
我相信在書中尋找千百種人生,活出自己的那條路,在各個方面提升自己的素質,讓自己自學,讓自己補充更好的知識,接受更好的教育,是比買房子和擁有更多的錢更有意義的事,也是“斯是陋室,惟吾德馨”的最好體現。精神食糧足夠,怎麼活都快活。不過是看透一字。
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3 # 使用者71376200127
在至高點上談,肯定是教育有其重要,人人都懂,但如果連肚皮都吃不飽,睡覺連個窩都沒有。一切都是免談。再說,教育先育人,人都沒有正確的人生觀,學知再高,也是為他人做嫁妝。到頭來培養出的都是白眼狼,不咬你一口才怪呢?
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4 # 獵鷹獵鷹2
啥時候都是教育比房子現金重要,為什麼還要等未來十年?孔子幾千年錢都說,萬般皆下品惟有讀書高,這樣的磚家還是少些為好
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5 # 8085893541746
教育是一個國家存亡的基礎設施,有良好的教育,就有優秀的人才,就有發達的科學,國家就會文明昌盛!曾記否?八國聯軍侵犯中國,日本倭寇侵略中國,就是因為當時國家教育不發展,科學不發達而導致的!教育與房子現金相比,筒直是大巫見小巫罷了。
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6 # 劉牛犇犇
贊同!但不光是文化教育。愛國主義教育和家國情懷民族認同感的培養更重要!現在方方之流和越來越多的人才移民就很能說明問題。文化的培養家國主義的缺失,到頭竹藍打水一場空!
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7 # 風雨雪狼
每個國家都重視教育,中國也不例外。教育應該把愛國教育放在首位,然後再注重知識教育。管理好教育隊伍,注重師德,做好為人師表!這樣教育才能有益於國家。
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8 # 八叔觀聞天下事
是的,社會民眾每天被西方生話洗腦,以有很多人習貫。特別是年青人,沒有經力過苦日子的人是不會懂得危機的,教育是國之跟本,沒有良好教育,極為國分憂的人怎能讓國久強,有知識有文化的人才們都為自已打算不為國奮鬥,將會使百年後的中華民族變成什麼樣,少年強則中國強,有知識的為國創造一切天下民眾齊跟黨走,這樣國才久強,所以要教育好一代又一代求知者們一定要讀好書懂歷史為國效力才是根本。我們不過份反對西方民間生活方試,但也不能忘了國之根本意義所在。一句話,任何人只要以國家民族利益尊嚴為終身佶仰就會維護中華民族滅受外來欺負,所以教育很重要,相信十年後一定會有為國分憂紅色知識人才天下大集體隊伍,為兩個百年奮鬥下去,為中華民族復新更強大而努力,
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9 # 江西遊三哥jun
不贊成,首先任何東西都有產出比,現在許多家庭從幼兒就開始在教育方面開始投資,至大學畢業,費用已不菲,但發現現在大學生遍地都是,於是只好繼續讀研,畢業後就業情況還好,但要進好一點的大學任教,博士文憑是道坎,這一路下來,大家可以算算投入。2、讀書是要有天賦的,強行讀書投入更大,回報更慢,加上大批人就業目標太一致,反而壓低了薪資待遇的談判籌碼。3、受教育當然是必要的,但要懂得適可而止,接受教育不是為了找一份一勞永逸的好工作,從學校進入社會,在工作中照樣可以學到更多,在汗水中照樣可以找到樂趣和人生的意義。
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10 # 歡樂給您
剛才我看到了很多回答這話題的好兄弟姐妹們:大家說的太太太正確了,真的很敬佩。我在手機網上看到很多網友,特別是從80年代起,到現在有很多朋友用詞語都是錯,別字代替的,現在中國文字,語言從古到今,都深遠意義,哪怕一個字沒有用好,或別字代替,意思完全失去,很多字詞語用不好完全失去意義,這就是今後的教育,知識,從現在起,特別是教育戰線上的每一位精英,為祖國的下一代精心培育吧!
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11 # 境隨心轉61
教育是很重要,是人生成長進步、更好地貢獻社會的大廈,但大廈的規劃者一一教育管理工作者,以及蓋大廈的“匠人”一一教師的素質素養更為重要!
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12 # qp48
教育在任何時候,都是擺在第一位的。教育與人的成長密切相關。家長給小孩食物的同時,會給小孩提供教育的機會,某種程度上,教育相當於小孩的精神食糧。而且教育不僅僅是小孩的事,成年人一樣需要接受教育,教育伴隨著人的一生。教育不單單是家庭的事,還是政府的事,全社會的事。教育關乎著人類的過去、現在與未來。把教育跟房子錢相提並論,說短視還是沒腦子,不知道那種說法更確切。當然,教育的內容,教育的目的,同樣重要。
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當然贊同這類說法。現金和房子都是表面的物質財富,他們是衡量‘能力‘的一部分標準,但是並不代表是絕對的判斷標準。物質財富是可以隨著時間消逝而不斷貶值甚至消失,而要守住他們則需要能力和本領。能力和本領的培養則來自教育,並且教育不是一個短期的過程需要持之以恆的堅持和努力。這也就是為什麼我一直理解’教育‘是終身制,跟學歷沒有太大關係,而是貫穿人生的每一個階段。
改革開放四十多年的時間裡,大家慢慢發現賺錢的手段越來越多,同時也越來越困難。不像以前九十年代那麼簡單粗暴。改革開放之初,一切都是亟待發展的狀態,社會分工並未劃分精細。所以第一個吃螃蟹的人容易積累財富和資本。我們的信念很簡單:努力做就會有回報。
從巨集觀方向講,就涉及到國家的發展和進步了。教育是民族進步和發展的根本。沒有教育,哪來的高新科技。我們雖然有足夠的物質財富又如何,因為缺乏核心技術,依舊被人扼住要領,這又有什麼用。
中國人口數量多,教育可以將人口優勢轉化為經濟優勢。提高教育質量,既可以提高高新技術產業的發展比例,降低勞動密集型產業的人口數量和比例。畢竟勞動密集型產業耗時耗力,對環境影響很大。我們的最終發展方向都是要以高科技為主,所以教育的投入和發展就不言而喻。
房子,車子和現金都會隨著時代的發展有所變化,有可能升值有可能貶值。畢竟物質財富是數字,也是體現教育變現的其中一種方式,但不是絕對標準。而要與時俱進,一直保持物質財富的增長則要依靠過人的本領和判斷能力,這些能力的培養需要時間和長期的付出。