老師傳道授業解惑，他的無私常被人喻為”蠟燭”“春蠶”……他對學生的大愛總以“父母”媲美。

“一日之師，終身為父”出自清代詩人羅振玉的《鳴沙石佚書—太公家教》，比喻要向對待父母一樣敬重教師；葛洪的“明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣”，意思是賢明的老師恩情，比父母付出的還要多”

把老師比喻成父母的名言還有許多，不一一闡述。

一、一日之師，終身為父：

1、引自：清代詩人羅振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》。

2、意思：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。

二、事師之猶事父也：

1、出自：《呂氏春秋勸學》。

2、意思：對待老師要像對待自己的父親一樣，表明對老師的尊重。

三、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。

1、出自：葛洪。

2、意思賢明的老師的恩情，簡直勝過了天地的博大，比我的父毋對我付出的還要多。

1、一日為師.終身為父.----關漢卿

2、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

3、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

4、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

5、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

6、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

教師的春風，日日沐我心。一位好老師，勝過萬卷書。