別拿老師說事，老師也是人（老師一直這樣講）！

這問題應該改為，小學時被人欺負，成年後報復，對嗎？

是人做的事嗎？他怎麼不打它爹？我相信它爹打它更多更狠，應該回家打它爹！這樣的根本不是人！將來它孩子一定會教訓它的！

如果孔子活到今天，看到這會上吊而死。也許再過20年，我們的孩子會問孔子是誰。信仰，世風，傳統，道德的淪喪讓人髮指，心寒。今天我們的社會有北斗衛星，高鐵，網際網路讓人振奮。我們的改革先鋒人物有袁隆平屠呦呦讓人景仰。但都沒有這個甩在老師臉上的耳光讓這個國家感到恥辱。一個社會，國家，民族要是沒有尊師重教永遠是低等的，落後的，鄙夷的，更談不上什麼夢和幸福指數了。

首先，打老師的這種事情肯定是不對的，輕了估計治安處罰，厲害了還要刑事責任之類的後果。我們每個人都可能無論是小學中學，高中都可能受到過老師的處罰，只是輕重而已。如果人人都可以多年以後報復，這社會不亂了嗎？

話說回來，老師是人類靈魂的工程師，但是也有一部分老師，是沒有職業道德的，前段爆出來性侵女同學的，不是一例。有的老師也會出手很重的，甚至於有侮辱的語言，這樣也會給孩子未來的成長帶來一些負面的影響，在他們幼小的心理留下陰影，我們在譴責打人者的時候，也要考慮我們怎樣做好教育，孩子在成長期在價值觀形成的時期，能夠更好地Sunny的成長是我們要思考的。

前幾個月發生了一件真正的“復仇”事件，河南欒川，在車水馬龍的街頭，一男子攔住了一輛黑色的電動車，走近問對方：“還記不記得我？”話音未落，男子便對著騎車男子的臉部，掄臂怒扇對方耳光。之後，他又繞到電瓶車左側，數次質問男子，“以前咋削我，還記得不記得？”期間，又扇了對方多記耳光。被打者從前是男子的老師，原因是報20年前被老師欺負的仇恨。如今新聞報道出來後全國一遍譁然，有指責的，有鼓掌叫好的，有人說打人不對，也有人說以前老師打人、欺負人就對了嗎?我只能這樣說：都不對。老師打學生的現象從古至今都沒有斷過，被老師打過的人數不勝數，有馬上回擊的學生，有等自己長大了才打回去的學生，大千世界無奇不有。老師打學生有兩種原因：第一種是恨鐵不成的打和罵，這種打一般都是沒有仇恨的，有些被打者N年後還拿禮物去送給老師，多謝當年的打。第二種是欺負的打和罵，這現象誰都會記仇，報不報仇是另說，至少出社會後不再鳥老師半句，那怕是對面相遇。我也被老師欺負過、打過，原因是家窮，每次他來上課都是無理由的損幾句我，讓同學們笑夠了才上課，如果頂嘴回擊得到的是兩巴掌，回家後也不敢說，因為父母也被他家族欺負，當時就幻想等自己長大後欺負回去，但長大後還是忍了。出社會工作已經多年，每次回老家都會見到他，但永遠不會和他打招呼。

老師欺辱學生? 在學校幾十年，從未見過! 倒是經常見到學生無理取鬧!

以前有些老師就是人渣，我們那時候就有老師在操場主席臺打學生幾十耳光，直接臉打腫。也有喝酒後把學生按在地上拳打腳踢，還有揪著臉或者耳朵撞黑板。。。你不要跟我是教育學生哈，我記得被打幾個，也沒有等到十年八年，高中後就把老師暴揍了，對此我只有幸災樂禍

只能說書是白讀了是個流氓。這樣的話題本身都有問題，不說“一日為師終身為父”的恩師，長大了成年思維不至於對老師拳腳相加。

是矛盾終有一天會爆發！

且不說網友們是如何爭議這個話題的，單從法律層面來說，打人者恐怕要受的懲罰不輕。但是，我們反設一問：打人者坐牢後，被打的那位老師心裡會安寧嗎？會問心無愧嗎？

我們也不苛求追問當年老師是否曾將那個學生踩在腳下踹頭的真實性，但以平常心客觀推理，學生受到老師一定程度的言語羞辱和身體處罰是可以肯定的，也有老師當時被打未報警可以佐證。如果這個假設都不成立，就難以解釋二十年後學生在大街上發生的暴力行為？局外人或許無法知道施暴者的心靈到底受了多少深度的傷害，可二十年了，他依然難以消除當年老師的所作所為所留給他的陰影，可見並非是一件簡單的事，起碼從學生的角度上來說。

我無意為施暴者開脫罪責，然而事件卻可以使現代的老師和家長們反思，為什麼？難道僅僅是學生心胸狹窄？抑或性情暴戾、人格低下？面對事件發生後的結果，老師除了說不想再碰到第二個，還有別的話要說嗎？當然我們也不會追究二十年前老師的責任，但我想良心和人品應該促使老師出來走幾步！

前段時間曾熱議是否該把戒尺還給老師，惹起很大爭議。而我堅決反對，體罰學生是倒退，二十年前情有可原，可到了日益文化文明、精神文明、法治文明的今天，體罰還是該走的路嗎？很多家長都說學生成年後的成就得益於家校的打罵，事實果真如此還是個例？又有多少人站出來作個現身說法？試問有多少個科學家是從小就被棍棒教育出來的？是錢學森、楊振寧、陳景潤、牛頓、愛因斯坦？或者說是柳傳志、馬化騰、許家印、馬雲？

體罰打罵學生，是老師和家長無能的表現！是推卸責任的心理條件反射！

我們成年人不能用自己的眼光和思想，來判斷和要求尚未成年的孩子具備不該有的行為和能力。三十歲的大人要求七八歲十多歲的孩子做同樣的事，是合理還是悲哀？打壓孩子的天性，等於剝奪了他們的思想自由和昇華！嚴管重壓下，孩子變成了老師與家長想要的那個樣子，可是你們知不知道？你們的行為是在複製著一個個自己！

懲罰打罵的教育方式，孩子們一時無奈接受了，這種接受是體現在力量的不對等及利益不公平的情形之下的，孩子們可以說是屈從。可在他們的心裡卻植下了這樣的一個觀念：凡是解決不了的任何問題，使用暴力就可以！而比這更可怕的是：孩子們成家立業後，會以同樣的方式方法來教育他們的下一代！

國家和教育主管部門嚴厲禁止任何形式對孩子進行體罰、打罵，其目的在於什麼？請家長和老師們想一想，我希望是反過頭來的想法多一些！

事件馬上會過去，可留下的教育思考恐怕一時難以過去！

以後老師要引以為戒，無論學生犯了什麼過錯，不要批評更不要打罵，這樣他也不生氣，你也沒煩惱！不要想得太多:什麼孩子的未來、前途、希望……,就讓他雖著這些嘴巴，煙消雲散吧！