宇宙中一切不合理、矛盾的現象都是低維狀態下的表現，在高維狀態中矛盾可被統一。

比如，人類不能理解的現象，是對宇宙認知的侷限性，當認知達到一定高度，矛盾被化解，現象就可被理解。

所以，越是低維事物分化種類越廣泛（植物種類比動物更廣泛），越是意識低下者思想矛盾問題越多（知識越少認知矛盾越多）。

哲學裡的矛盾和生活中的矛盾，歷史課上矛盾完全不是一個概念。

你要是怕搞混淆了，就把政治書裡矛盾一詞都用A代替。或者其他什麼隨便都可以，叫什麼都無所謂。免得誤導你。

一個事物的主要矛盾可以理解為，是這個事物的本質。換句話說，主要矛盾決定了，一個東西是什麼。

比如學生的本質是學習的人。如果一個學生不學習了，那他作為學生的本質就沒了，他不再是個學生了。

學生的主要矛盾是學習。畫家的主要矛盾是畫畫。花花公子的主要矛盾是娛樂。

主要矛盾是分兩方面的。

這兩方面決定了事物是怎麼樣的。

一個學生的主要矛盾是什麼？別告訴我你不知道，當然是學習。

學習又分學得好和學得不好。

好學生學習成績好，所以它的主要矛盾的主要方面就是成績好。

差生學的不好，那他的主要矛盾的主要方面就是成績不好。

再舉個列子。

一把刺刀的本質是什麼。是用來殺人的。那麼殺人就是刺刀的主要矛盾。

當然刺刀可以用來抓魚，用來開罐頭，用來切菜。但這不是刺刀的主要矛盾，這些只是次要矛盾。

那麼對於一把刺刀來說，他是一把怎麼樣的刺刀呢？就要看他容不容易殺人。

一把好刺刀的矛盾的主要方面就是，很容易殺人，次要方面就是不容易殺人。

一把壞刺刀的矛盾主要方面就是不容易殺人，次要方面是容易殺人。