我是一個老師，曾經也是一個高中生 ，我想你應該充分了解你的孩子特點！再確定對策！一次考試 不能說明太多的問題，可能題目本身就很難。當然，還要結合下面幾點考慮！

一是你的孩子現狀是否真的開知，如果你的孩子她還沒有意識到學習的重要性，那麼學習就沒有動力，是被動學習的，很多孩子在高中階段其實還是很糊塗的，這樣的孩子很單純，這就需要多多開導，早早引導，一旦他醒悟過來，學習成績也會發生質的飛躍！

二是興趣很重要，培養孩子對某一弱勢學科的興趣更重要！首先需要對她進行鼓勵！家長鼓勵和老師的鼓勵都很重要，分享一下我在高中的親身經歷！我曾經也是數學的差生！上高三之前的數學考試，沒有一次上過50分，一般都在40分左右！就我自己本人都認為我的數學是無藥可救了 。高二升高三時分班後，我們班換了數學老師，實際上這個數學老師比高一高二的那個數學老師要差一些，在進入高三的第一次數學考試中(無人監考 ，要求學生自覺)，我以前考試從來沒有作弊，可能是虛榮心作怪，我想在新數學老師中找點自信，就借鑑前後左右同學卷面進行作答，結果算是放衛星了，我這次考試的數學成績，居然是我們班第一名，也沒有想到數學老師竟然從此認定我數學是高手，經常上課提我問題，我不會回答，他就慢慢給我點撥， 直到我回答正確為止，課後還給我做思想工作，我也對他說我數學真的很差，他就是不相信，就說我能學好，就這樣在老師的鼓勵下，我也覺得我能學好，於是我就用課外時間和週末專攻數學，沒想到數學成績真的上升很快，而且學習數學的興趣也越來越濃，數學成績好了，物理化學成績也提高了，最後到高考我的數學成績是135分，感謝那個曾經賞識、信任和給我激勵的老師！

如果你的孩子是以上兩種情況型別人，我覺得那隻需要好好引導和培養興趣了，如果不是，現在是3+3組合高考模式 ，那你可以選擇她感興趣的三個選考組合 ，然後加強數學輔導就OK了，我想這樣的高考成績也不會很差！