(一)修身不嚴的具體表現。一是政治學習不夠自覺。自己總是感覺到理論學習是軟指標，往往是要求學什麼就學什麼，自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少，經常以工作忙、任務重和事務性工作多等理由，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神，有時只停留在學過、看過，學得不深不透，缺乏系統性和連續性，存在實用主義傾向，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料才找依據、查資料，往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放鬆。二是宗旨意識有所淡化。

1. 理論學習不夠,理論水平不高。一些新班子對學習的重要性認 識還不夠,抓理論和業務學習還不夠系統,個別領導幹部也缺乏學習的自覺性

2. 工作標準不高,作風不夠紮實。部分領導幹部對班子思想政治 建設認識不到位、重視不夠,認為思想政治建設是務虛的,沒有抓經濟工 作來得實在,抓思想

3. 工作方法簡單,創新意識不強。思想上不思進取,標準不高、 要求不嚴,滿足於過得去,不求過得硬,習慣於向後看、與過去比。

領會檔案精神，落實檔案要求

再看看別人怎麼說的。