做題時間不夠與個人掌握的知識不牢固有直接的關係，語文不同於其它科目，可以依靠大量做題來提高和加強熟練度。

語文的學習基礎就是閱讀，大量的閱讀，但要學會閱讀，經典的、中外名著要精讀，多讀，反覆地讀，慢慢體會，慢慢咀嚼，慢慢消化，慢慢地就會讀懂一些。在讀的過程中，要記得做好筆記，一些優美的字詞句及段落要記下來，反覆去揣摩、學習，最好能寫寫讀後感。其餘的可以泛讀，不必花太多的時間與精力，主要是為了增加閱讀量，讀得多了，就會形成一種所謂的語感，即對語言文字的敏感度。

只有經過大量的，日積月累的閱讀，你的閱讀，理解，記憶文字的速度將會大大提高，各個知識點也會記得特別的牢固，甚至還有可能融匯貫通，在摸索中形成一套適合自己的學習方法。

我那時學語文就是這樣，一堂語文課我不會全聽，只聽重點、難點、及自己有疑問的地方，有時甚至不聽，因為所有的知識點早已在我腦中，從課本一發下來早就從頭到尾全看完了。

我會利用課餘時間，自習時間及寒暑假的時間進行大量的閱讀。那時借書有點難，能借到什麼就看什麼書，看得特別雜，只要是鉛字印刷的書，能找到的全看，我的語文成績就是這樣學好的，我從不把時間花在做題上，所謂要想作詩，功夫在詩外，就是這個道理。

做語文，時間不夠是通病。解決這個問題，需要多做幾套模擬題，練速度。

基礎知識部分，做的儘量要快，這些選擇題很佔用時間，比較難做，那麼平時一定注重積累，做專項訓練，提高此部分的速度。

閱讀理解部分，篇目字數比較多，讀起來比較慢，可以直接根據問題，有選擇的速讀，不能一字一字的詳讀，也是儘量快。

作文寫作部分，這是耗時大戶，也是得分大頭，那麼必須有50分鐘左右的預留時間，寫前簡列提綱，寫的有思路，平時可以多背幾篇範文，學會套用，題目不同，內容相似，這考驗轉換能力，換湯不換藥。

特別重要的一點，寫完很重要，但得分更重要，否則寫完了，但不得分不是白搭嗎？所以保質保量的完成才是最重要的。

最後，祝你考的好成績。

一、閱讀速度的培養

高考語文目前有幾篇閱讀和作文構成。論說類文字閱讀、古詩文閱讀，文學類作品，論述類作品閱讀等。

閱讀類不同，適應方法也不同。要找到閱讀各類文字的語感和方法。比如，閱讀論說類文字，大多是科學類（包括自然科學和社科類）文章，題型多為選擇題，這樣要去鍛鍊快速尋找資訊的能力。比如文言文閱讀，除了語感培養，要注意積累文言實詞虛詞和句式掌握翻譯的方法。

對於語文來說語感是一方面，規律的發掘和掌握也很重要。

二、答題規律整理。

提高閱讀速度是考場提高速度一方面，另一方面答題技巧也影響閱讀效果。有人認為語文提分慢，只看到的是語文語感培養，但是如果掌握規律實際語文也是有機會在短期提高的。

比如詩歌閱讀鑑賞。利用詩歌八看（看題目，作者，註釋，意象，情感關鍵字，典故，表達技巧，問題）瞭解詩作內容，重點把握題目，意象，情感關鍵字。一首詩基本可以初步讀懂。在注意答題的三個步驟基本詩歌能快速高效答題。

比如小說閱讀。注意小說三要素，人物，情節，環境和主題的關係。人物塑造的方法。情節的開端發展高潮結局，注意線索。環境描寫的作用。基本考題設定就是這些。

高三語文試卷，從設定150分卷面分以來，難度提高，有約一半考生不得完卷。所以，語文基礎不紮實的學生做卷子時間不夠是很正常的。

如何提高答題速度呢？可以從兩方面入手。:

一是提高寫作與閱讀等語文能力，二是提高答題技巧。

先說提高語文能力。首先是寫作能力，經常訓練立意謀篇譴詞造句，學會打腹稿，不打草稿，一篇800字的文章60分鐘內完成。

其次是閱讀能力。一篇1200字的文章，通讀7分鐘內完成，瀏覽3分鐘。平時多讀，提高語感，“一目十行”，學會抓內容要點。

再次就是文言文的能力。主要是積累文言實詞，最少800，然後是句式與特殊用法，再就是常見虛詞用法。

再說說提高答題技巧。我也只能簡略說一下。

一、做題順序要固定。從作文到閱讀到基礎，按試卷順序也可。形成習慣，然後不改。

二、不會做的題不做，決不在難題上逗留。

三、作文不打草稿，大閱讀題也不打草稿。

四，平時做題要有“一分一分鐘”的時間觀念，比如10的題目就10分鐘。但考試時不能頻繁看錶。

五、書寫不塗改，寫錯了就輕輕“劃一橫”。既要寫得快（一分鐘寫20個字）又不潦草，還要“好看”，這就要技巧。書寫是一種能力，我把它放這裡談，就是強調它的技巧性。

高中的語文一般就是選擇，填空，閱讀，作文這幾部分，自己在平時做題過程中看著點時間，每部分大概用多長時間，其實在做題的過程中自己是能感覺出來自己是做的快了還是慢了。做完一部分就看看錶，如果和平時差不多就繼續保持這個速度就可以了，如果做的快自己內心可以稍稍放鬆一下，如果做的慢了那接下來就要快一點了。

這些題呢整體上可以分為兩大塊，作文和其他，比如作文最少需要40分鐘，那別的在剩下的時間裡必須完成，如果還是沒有完成，那就先簡單寫幾句，撿著能得分的點寫，然後趕快去寫作文，在不跑題的情況下要把字數寫夠了，這樣起碼能拿到及格分了。寫完後如果還有時間就把前面的再補上點，沒時間就算了。

語文雖然是自由發揮，但它是在一定框架內的自由，平時多看看標準答案，它是按點答題的，所以自己要記住這些點，做題時先把這些點套上，然後再讓它豐滿。選擇題最好用排除法，看到錯誤就勾出來，然後就看下一個選項。填空的都是背的，會就是會，不會的話想想，還想不出來就先空著。

首先，你是高三生了，走常規的路已經有點遲。

其次，做試卷時間不夠的原因要清楚，只有清楚問題所在，才能解決問題。一般而方，做語文試卷時間不夠的原因主要是以下幾個方面。

也就是說，因為對語文的相關知識掌握的不是太牢固或能力沒有完全形成，所以，在做題的時候，會比其他同學花費更多時間去解決問題。

也就是說，相關語文的試卷練習的次數偏少，未能達到熟能生巧的地方。語文練習做得多了，相關題型熟悉了，自然，做題的速度就會上去了。

任何一門學科都會有其自身的學習規律，在平時的學習中，總結其知識規律，並學以致用，在解題時，自然可以事半功倍。倘若不善於總結，做過的相同型別的題，下次再做時，仍然不會或迅速作出判斷，就會耽誤時間。

所以，上述的任何一個原因，都會影響做題的速度，當然，個人作業的習慣等因素也會影響做題速度，但不管哪種原因，找出來後，就要想辦法去解決。

從語文的各個知識點開始，一個一個知識點建立體系，不要著急，直至高考前，能解決多少就解決多少，總比糊里糊塗的學要好。

專門闢語文練習時間，每天堅持練，就自己最怕的型別題目練，從收效最大的題目練，經過一段時間後的充分練習，一定會有效果。

老師一般都會就相關知識進行總結，這個可以吸收，但最關鍵的是自己要對做過的題，看過的知識進行分類總結，形成自己的一套體系，並找對應的題目進行實踐，進一步驗證，以達到鞏固應用的目的。

總之，個人認為，找出原因，是前提，堅持不懈去改變是根本。不用擔心來不及，關鍵在做。

樓主你好，我兩個月前參加了高考。

我不得不說我的經歷與你十分相似，語文考試一緊張就經常來不及寫，每次都是勉勉強強完成。雖然說每一次都比較趕，但是考出來的分數都不算低，有的時候考的還很高，我在這裡分享一些自己的心得。

第一，如果到最後還剩40分鐘了，一定要記得先寫作文。如果作文不寫，到最後是很吃虧的。最後一篇閱讀空幾題，分差拉不了太多，如果作文字數不夠或寫不完，這個分扣的就比較冤枉了。如果時間不夠，就不要構思非常複雜的作文，就直接寫能拿到標準分的作文更加保險一點。如果寫得快，趕快再回去趕一趕沒寫完的題目。其實我高考的時候也是這樣，當時心情十分緊張，時間感覺明顯不夠了，我趕快慌亂先寫了作文，然後竟然還剩下10分鐘來寫最後一篇閱讀。好在今年江蘇高考的最後一篇閱讀比較簡單，慌亂之中全都完成了作答。後來查分，才發現語文我算是高分，我自己都沒有想到。現在再想起來，我覺得這是一件“失之東隅，得之桑榆”的事情。

或許我們寫的速度的確慢，但是我們寫的十分認真仔細，斟酌到位，避免了第二次檢查的時間。時間對每一個人都是公平的，很多人寫的快，但是正確率或許比不過我們，他們有的時候還要修改很久。倘若只是看中最後的考試結果，我們往往的收穫相同。

你之所以寫的慢，是一股謙遜的力量，你沒有十足的自信。但是謙遜的人，自然有謙遜的力量，我們更加嚴謹。但是我們還是要培養自信，倘若一個題目反覆看三四遍，可能就沒有必要了。當時在考場，我就是這樣，內心十分忐忑，總感覺寫的不對頭，卻又遲遲不能下筆。你一定要調整好自己的心態，克服緊張，你應該具備這樣的自信。美國成功學學者拿破崙希爾曾一再鼓勵我們要自信，自信會激勵我們潛意識，從而影響我們的思考速度。不斷暗示自己，自己有能力更加完美，相信你終究會提高自己的應試能力。

我覺得寫的速度慢，和你的語文水平沒多大關心，和心裡素質的關係倒是挺大的。如果你想提高語文水平的話，我的動態裡面有一個剛剛寫過的問答可以參考。其實我語文只能算中上，我對語文興趣比較濃厚，如果仍有疑問，不嫌棄我閱歷太少，我很榮幸繼續為你回答。