答案是：8+2=10-2+2=10

8十2湊十法怎麼分解。8十2湊十法首先把第一個加數8加上2，湊成整十。8加2等於10。然後用10加上第二，個加數10十2二12。最後一步是把12分解成：10和2。用12減去2。等於10。：寫成綜合算式來計算：

8十2二（2十8）十2

二10十2一2二12一2二10

就這麼分解計算的

8+2＝10

在一般加法中的數字被統稱為加數，結果稱為總和；加法就是把這麼多的加數都轉移到總和中去。這與要倍增的因素區分開來。事實上，在文藝復興時期，很多作者根本沒有考慮到第一個加號。今天，由於加成的交換財產，“加農”很少使用，而這兩個術語通常稱為加數。

答:8X4可以寫出2種加法算式:4十4十4十4十4十4十4十4=32，還可以寫成8十8十8十8=32。8X4換成加法首先想有8個4相加就等於32，4ⅹ8同樣有4個8相加也等於32。比如:6X3也是一樣的道理，先考慮6個了相加等於18，3十3十3十3十3十3=18，反過來3ⅹ6是3個6相加也等於18，6十6十6=18。

一8十2等於30。這是一道小學數學四則運算簡單的加法題。在這裡大家要注意和關注的是一和十。一抽象符號，既代表簡單的起源，也代表豐富的渾沌整體。經常用來表示同一、表示另一、表示專一。這樣可以把一8當作是18。十不是加的符號，是數字的10，十2就是12。18+12=30。

這是一道小學二年級的數學題，要正確做出這個問題，首先要孩子們懂得8×2的意義是什麼？8×2的意義，就是表示2個8相加，即：8+8。所以說8×2寫成加法算式就是8+8。但是這道題對於一個小學二年級的學生來說，因為剛剛接觸這個乘法，所以一定要懂得乘法的意義。這道題只有理解乘法意義才能做對。