秋天這個美麗的季節裡，處處都蘊涵著教育契機，秋風起來了，五顏六色的秋葉飛舞起來了。顏色、形狀各異的樹葉不僅可以讓幼兒感受到秋天的美，還是幼兒活動的好素材。利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件。為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試;提供豐富的可操作的材料。《樹葉》結合季節特徵，充分調動幼兒的已有經驗，讓幼兒透過散文仿編進入樹葉的世界，去探究、去發現、去思索，去學習理解詩歌。

活動目標：

1、 理解詩歌《樹葉》，嘗試仿編散文中內容。

2、 觀察樹葉變化，感知秋天特徵。

3、 引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4、 領會詩歌蘊含的寓意和哲理。

5、 能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備：

《樹葉》課件;樹葉若干。

活動過程：

一、匯入活動

秋天到了，樹葉有什麼變化?

小結：秋天有的樹葉黃了，有的樹葉變紅了，有的樹葉還是綠綠的，有的樹葉開始飄落了。

二、理解詩歌

可以提示秋季傳染疾病的預防等相關主題進行宣傳，預防感冒，接種流感疫苗，勤洗手，勤開窗

秋季健康教育知識合理膳食,以防燥護陰、滋陽潤肺為準則秋季天高氣爽、氣候乾燥,秋燥之氣易傷肺。

因此,秋季飲食宜清淡,少食煎炒之物,多食新鮮蔬菜，秋季,暑夏的高溫已降低,人們煩躁的情緒也隨之平靜,且秋風帶來秋季宜人的景色.此時切勿因眼前的美景忽視了養生.

活潑就是孩子具有高度的主動性和積極性，包括思維活躍，勇於探索，能夠透過自己的活動獲得新知識，新資訊。

開朗是指有較強的適應性，對周圍的事情能夠保持一種樂觀的態度，對人非常熱情，而且樂於與別人交往。

活潑開朗的性格是心理健康的重要標誌，而幼兒時期是培養孩子活潑開朗性格的關鍵時期。

因此我們在中班戶外運動中培養孩子活潑開朗的性格，使他們朝氣勃勃、具有積極的愉快情緒，從而促進心理健康。