一年級形近字:首先搞懂什麼叫形近字這是學生最基本要求，本題主要理解形近兩個字，先教師板書兩個形近字如:大與太先指名一位學生站起分析大與太哪裡分相同區別在哪裡教師根據學生口答來進行示範講解不同點與相同點，同時兩個字分別註上拼音聲調。

形近字辨析

青（青草）（青蛙）

請（請坐）（請客）

清（清水）（清涼）

情（事情）（心情）（親情）

晴（天晴）（晴天）（晴朗）

睛（眼睛）（畫龍點睛）

玩（玩笑）（玩耍）

完（完成）（寫完）

新（新年）（新鮮）（新舊）

心（心中）（心裡）（愛心）

坐（請坐）（坐下）

座（座位）（讓座）（一座山）

東 冬

1、（冬）天到了，雪花飄起來了。

2、太陽從（東）方升起來。

香 鄉 相

1、我請你品嚐（香）甜的水果。

2、李白十分思念故（鄉）。

3、我（相）信她說的話。

生 聲

學（生）們在大（聲）讀課文。

氣 汽 已 己

1、天（ 氣 ）太熱了，我還是坐公共（ 汽 ）車。

2、我（已 ）經是小學生。我自己的事情自（ 己 ）做。

他 她 它

1、（ 她）是我媽媽。

2、爸爸說（他）今天帶我去公園玩！

3、小白兔真可愛，我很喜歡（它）。

跟 很

1、果園裡結了（很）多果子。

2、動物們都（跟）著兔子一起跑。

元 園 原 圓 員 再 在

1、公（園）裡的花好看極了。

2、爸爸給我兩（ 元 ）錢，讓我買鉛筆。

3、（原）來,地球是（ 圓 ）的呀！

4、羊兒在草（ 原 ）上吃草。

5、我們是少先隊（員 ）。

6、（元）宵節，媽媽會給我們做湯（圓）吃！

7、小軍（在）公(園）裡摘花，王大爺看見了，教育他以後不要（再）摘花了。

知 只 支 枝

1、小鳥在（ 枝）頭高興地唱歌。

2、我有許多（ 支）鉛筆。

3、樹葉上長了許多（ 只）小蟲子。

4、你（知 ）道他上哪兒了嗎？

城 成

1、春天到了，我們村（ 成）了花園。

2、天安門（城）樓真高啊！

十 石 時 識

1、早上，（時）針指向６點，我