我們幼兒園大班就有手抄報的作業了，孩子小，也不會寫字，當然需要家長幫助完成，一般是我畫線，孩子塗色。其實手抄報在低年級，重視的是親子完成的過程，一邊畫一邊給孩子解釋一下這個節日的內容和意義，比如中秋嫦娥、玉兔、月餅的故事，孩子記的又快又準確。而且孩子上交手抄報以後，老師會拿出一定的時間，讓孩子在課上展示敘述手抄報的內容，既鍛鍊了孩子的膽量和口才，又幫助孩子記憶和理解。家長適度參與，老師合理利用，手抄報對於孩子還是挺好的

中秋假期可以佈置作業的。在假期的時候可以佈置一些作業讓學生們回家去做，在做作業的同時也是對上課內容的複習，如果孩子們長期不做作業，可能會將上課時所學的東西忘記的，適當的佈置一些作業是合理的，但是不要佈置太多，太多的作業對學生的學習是沒有好處的。

一年級中秋節作業如何佈置，國家規定一年級不佈置書面作業，所以說我們只能建議孩子們中秋節在家適當地預習課本內容，複習所學內容，每天讀30分鐘書，把所學內容分享給父母聽，讀一讀，分一分，把每個知識點鞏固到自己的腦海裡，加深記憶！