南韓非常重視對兒童和青少年的道德品質教育，從幼兒園到小學一年級到高中一年級都設有德育課，南韓學校中的禮節教育內容包括：

　　1、個人生活禮節，如坐、立、走的姿勢，與人談話時的語調、眼神及面部表情，接遞物品時的舉止;

　　2、家庭生活禮節，如對父母長輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節;

　　3、學校生活禮節，如對老師、前輩、同窗的禮節，上學、放學時的見面禮、告別禮;

　　4、社會生活禮節，如在社會交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對拜禮以及各種稱謂;

　　5、國家生活禮節，如對國旗、國歌的禮節等。

　　至今南韓的每個家庭都有教育子女品德、修養的家訓掛於家中的居室。如果你有機會到南韓人家中做客的話，就會發現不論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。

由於孩子思想意識還沒成熟，往往很多事情都因自控能力特別差，需要正確引導和適當的督促，孩子漸漸也會懂事，養成各種好習慣。我現在說說我的方法吧。

1,以身作則

我認為無論教育孩子哪些方面事情，父母都要以身作則，樹立身教勝於言教的思想。

以前我家孩子放學一回家就要看電視，叫他去做作業，他也無心做，這往往因為孩子一進家，我們大人就在看電視，孩子心裡能不想嗎？於是我們大人改正，避免在孩子面前看電視，孩子在做作業學習時間不看電視。沒有多長時間，孩子就不嚷嚷要看電視了，而且回家做作業都不要大人催了。

家長以身作則，在生活中有許多影響孩子的行為，如大人把自己房間整的井井有條，乾乾淨淨，孩子也會學著把自己房間書、被、衣服疊放的整整齊齊；孩子溫習功課，做作業，我們大人也在旁也看書學習，孩子看到大人都在學習，自己也更加專心地投入學習了。所以，以身作則不僅是孩子最好的傍樣，還讓孩子養成了各種好的習慣，為孩子成長開了一個好頭！

2,受懲罰讓他不再依賴

我們每個家長都會遇到的事情，孩子上學早上要喊，中午要喊，一天不喊就賴床不起。孩子小的時候也是無所謂的，在越來越大的時候，還要你老是喊，孩子已經產生了依賴的毛病。我就跟孩子說，明早晨我就不喊你了，靠你自己起來。結果孩子睡過了點，到學校受到老師懲罰，站教室後面一堂課。孩子回來後說：“太丟人了，站了一堂課，明早晨一定要按時起床。”第二天孩子真的按時起床了，以後每天都是按時起床。所以，有些情況下要適當地讓孩子受到懲罰，叫他凡事不要太依賴，養成自覺的習慣。

3,讓孩子勞動，體驗生活

家長對於孩子最頭疼的事情，就是孩子學習不努力，我是工人，我時常叫孩子參加勞動，在勞動中讓孩子體會，有知識和無知識的區別，有知識幹輕鬆技術活，無知識幹又苦又累的體力活，並且對孩子說，將來科學技術越來越發達，如果沒有知識，就是幹個普通工人也幹不掉了。勞動對孩子學習促進非常大，你家有不好好學習的孩子，請帶他到建築工地抱磚去，一天10個小時，幾天一干，他就知道學習的重要性了。

以上就是我對教育孩子幾點體會，但是我認為最好辦法就是身教，身教在生活中方方面面都存在，不僅僅是我講這幾點，還有很多條理、習慣方面的事情，都需要家長言傳身教。以身作則，對任何事認真負責任，以認真負責來影響孩子。只要家長堅持言傳身教，反覆強化，不斷鼓勵和引導，你的孩子一定會成為好孩子！

教育子女，最好的方法是什麼？

　　教育子女方法有很多，根據家庭環境的不同，年齡大小的不同，收入水平的不同，教育孩子的方法也不同，但本人認為教育孩子最好的方法是充分利用家長的榜樣作用。

　　所謂榜樣作用，是利用孩子的模仿能力，家長做好表率，讓孩子潛移默化地受其影響，達到教育孩子的目的。“虎父無犬子”就是這個道理。因此要想利用好榜樣作用，家長首先應該做好表率。

說到做到。答應孩子的事情一定要做到，不要因為你工作忙，要打麻將等等原因而失信，失信本就給孩子傳遞了負面資訊，還要因為打麻將等原因失信，那隻會讓你教育雪上加霜。反之你做到了，孩子也會認識到誠信是多麼的重要，那麼孩子也不會輕易許下諾言，許下了他必然會全力以赴；

愛護環境。家裡的環境是正該愛護的，外面的就該愛護了嗎？家長在外亂扔垃圾，孩子也會跟著學，待孩子養成了壞行為，在家裡他還會愛護這個家的環境衛生嗎？因此，無論是家裡還是外面，環境衛生我們都要一樣愛護；

遵守規則。因為趕時間而在人行道上闖紅燈，一時是解決了，但為孩子埋下了永久的禍根，走人行道橫穿，開車會不會也闖紅燈呢？人受傷了，就晚了；

善解人意。孩子的行為有時會讓家長反感，但家長有沒有想過孩子為什麼要這麼做？只是一昧地以家長的認知來判定孩子的行為對錯，只會讓孩子做更多讓家長反感的行為，家長應該設身處地為孩子想想，換位思考一下，孩子為什麼會這麼做，再和孩子好好交流，問題解決了，孩子安心，家長也舒心。同理，孩子看到家長這麼為自己著想，他遇到父母的事情時，也會站在父母的立場來思考的；

家庭和諧。父母經常在家裡爭吵，孩子的性格也會越發暴躁，遇事會更加不理智，喜歡用武力解決，因此家長要在家裡營造良好和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長，孩子的性情也會逐漸溫和，遇事沉穩冷靜。

　　因此，教育子女個人認為最好的方法是家長的榜樣作用。以上方面僅列舉了一些點，各位要由點及面。希望天下父母都能教育出優秀的孩子。

教育子女最好的方法，就是言傳身教。家長是孩子的第一任老師，有其父必有其子，所以，要想培養好孩子，首先要從自身做起。

一，喜歡學習

首先，家長要喜歡學習，看書，寫字，繪畫，運動等等，興趣要廣泛，這樣會帶動孩子的學習興趣，不要回家了就看電視，玩手機。

二，好好說話

家長在孩子面前最好不要吵嘴，甚至謾罵，出口不遜，這個對孩子的影響非常大，孩子愛說髒話，大多數都是從父母那裡學來的。

三，尊敬老人

孝敬父母，你對父母所做的一切，孩子都會看在眼裡，上行下效，要培養孩子有愛心，懂得尊重。

四，遵守規則，

不闖紅燈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場合不大聲喧譁，不做有損公道之事……

家長的一言一行，時刻都在影響孩子的成長，你有良好的習慣孩子會學習，你有壞的習慣，孩子也會繼承，孩子就是你的一面鏡子。所以作為家長要嚴格要求自己，學習做個好父母，才能培養好孩子。

教育子女，最好的方法其實是將你的善良傳遞給他。

作為一個10歲孩子的家長，透過將孩子從小培養大才發現了這個道理。

人人都想自己的孩子優秀，因此都會想方設法去學習各種方法，試圖幫助孩子。

很多專家說，透過言傳身教、親情教育、實踐教育都能夠達到很好的效果。別看說的很有道理，看別人做的也很好，效果也不錯，但實際上自己孩子用到身上總是起不到好效果。在諮詢專家，要麼收費，要麼答覆就是你的方法不對，反正錯誤就在你身上。

反覆思考一下錯誤。實際上我們從骨子裡就錯了。因為我們是什麼樣子？孩子就是我們的寫照。我們的日常生活，一言一行，各種不經意之間的動作都會影響孩子的學習和思想。

為了讓孩子變好，刻意去扭曲自己的習慣、說法，你能裝到多久呢？做一個不是你的你，培養一個不似你的孩子。既勞累了自己，又扭曲了孩子。畢竟不是我們的本色演出。

我們每一個家長，真正有教師資格證的有多少？真正會教育的又有多少？教育是一門大學問，你以為聽一堂課、看一本書、思考5分鐘，就能夠學透學懂的話，那就太小看知識了。絕大多數家長學到的都是皮毛。

要改變孩子，就要改變自己。真正有幾個家長能改變自己，當然肯定有。比如為了孩子戒菸，戒酒，戒手機。因為我們平時聽課都是拿這些成功的案例，給我們做洗腦。買彩票還有中獎的，社會是一本大書，什麼情況都有。對於絕大多數人都沒有效果。

其實說白了，家長一開始對孩子的定性就太高，希望他成為科學家，音樂家，詩人，畫家，舞蹈家。可實際上我們音樂家的孩子一定是音樂家嗎？比如李天一。

實際上，不要多做什麼。把你的善良帶給孩子，讓他感受到生活的善意。這樣他也會Sunny的面對生活，面對社會。至於其他方面，可以幫助引導他，不要強制扭曲他，這就可以了。因為，每一個人都有一個命運，我們成長的過去社會背景已經跟現在大不相同，孩子的未來不等同於我們所見到的。

希望每一個孩子都有光明的未來，但是也要有幸福的生活。

父母是孩子的第一任老師，你的一言一行直接起到標杆做用。我們給孩子傳承美德.善良.誠實.守信在今後的生活學習中是必不可少的。

教育子女最好的方法

首先是教育自己，把自己變成你自己想要的樣子，向孩子示範榜樣的力量

第二，共情。教育目標，教育方向明確後，把自己想象成孩子，預測出如果是你要朝這個方向努力，中間可能發生的一切，設想出多條克服困難的方案

第三，高質量的陪伴，在共情的基礎上，在陪伴的過程中，要做到無我和尊重

一，父母為榜樣的教育

很多父母教育孩子所講的道理都特別的對，但是換成他們自己卻得不到執行。比如父母要求孩子不可以玩手機，而父母卻成天在孩子面前玩手機，其實這是形成了一種不公平的對待。

所以說我在這裡是建議：家長如果教育孩子某一個道理，首先家長就必須要做到，首先他做到了，才能讓才能以自己為榜樣去教育孩子，要不自己都做不到，卻要強行命令孩子去做到是難以獲得孩子尊重

二、不要對孩子言聽計從，讓孩子自己去選擇。

很多時候，家長願意去替孩子做各種各樣的決定。這斷送了孩子獨立思考的能力，所以有的時候，不管是在點菜，買衣服，這個過程當中要讓孩子做一個獨立的思考，思考是每個人都要有的一種能力，如果你替孩子做了思考，其實是把孩子的自信心在無形當中是受到打壓的。

所以在教育孩子過程當中，我認為一定要培養孩子自主選擇的能力，因為在我的成長過程當中，其實我是喪失了自己自我判斷的能力，所以我希望就是如果有家長看到這篇文章，是希望可以讓孩子獨立思考，讓孩子自己做選擇，尤其是在買衣服過程當中，孩子自己喜歡什麼就讓她買什麼，不要去幹擾她的判斷。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

教育子女，最好的方法是什麼？

教育子女，最好的方法就是父母以身作則，言傳身教。

很多父母不停地要求孩子這樣那樣，自己卻一點都不成長，這樣是不可能教育好孩子的。

認識一個女孩子，她的婚姻很不幸，丈夫不負責任，她呢特別喜歡抱怨，經常批評指責丈夫，丈夫一開始只是有點點不負責任，看到她的批評指責抱怨之後就變得更加不負責任了，後來還出軌了，她非常傷心，丈夫說他從來就沒有感受到她的愛，說她只會看自己不順眼，看自己什麼都不是，他活得很壓抑。

那一刻，她才恍然大悟，原來她把父母的批評指責抱怨學會了，她的爸爸特別喜歡批評指責她，只要她做錯一點事情或做不好一點事情，她爸爸就會把她說得一無是處。

媽媽特別喜歡抱怨，動不動就抱怨她沒有別人家的孩子好，抱怨自己命不好，等等。

她從沒有感受到過父母對她的愛，她感受到的就是父母對她的厭惡，當然，她也不喜歡這樣的父母。

沒想到，不知不覺，她活成了父母的樣子。

所以，父母要想教育好孩子，必須自己是一個合格的父母。

一個負能量的父母是無法教育好孩子的。

教育孩子最好的方法就是父母努力成為優秀的父母，這樣才會成為孩子的榜樣，引領孩子成長為更好的自己。

教育子女最好的方法，不同年齡階段有不同的教育方法，不能說是最好，能達到更好，最終把孩子教育好，就是做父母的最大心願。

0——3歲的孩子教育，母親最好親自撫養，有恩於孩子。

這是李玫瑾教授反覆強調的觀點，我也很贊同分享給大家，因為0到3歲，特別是一歲前的孩子最需要母親的安撫。母親是孩子最親近的人，這個時候母親最好不要把孩子交給他人撫養，如果忙不過來可以找家裡的長輩孩子奶奶或者是姥姥來幫忙，因為只有這三年母親撫養到位，有恩於孩子，後幾年才能很好的在孩子面前立威。

3——6歲的孩子教育，這個階段必須給孩子立規矩。

這個階段是孩子自我意識的成長期，什麼事情是對的什麼是錯的，什麼事情該做，什麼事情不該做必須有規定。當孩子第一次出現某種行為的時候，父母如果發現是錯的，要立刻幫助孩子改正。因為孩子做什麼事情的時候有時要看父母的示意。孩子小有的事情自己沒法判斷，但是父母能夠判斷出來對錯，所以父母必須要對孩子該說“不”的時候說“不”，因為這個時候，父母說“不”的時候孩子還聽，如果這個時候不說，到了孩子青春期叛逆期，再給孩子說孩子已經不聽了。

6——12歲孩子的教育，孩子性格形成的關鍵期，父親要參與到孩子的教育中來，讓孩子養成良良好的習慣和樹立正確的價值觀。

這個階段孩子在小學，各種好的行為習慣的養成可以使孩子終生受益，為孩子以後的人生奠定基礎。青春期出問題的孩子往往是早期教育出了問題，所以這個階段一定要幫孩子養成良好的習慣，尊重孩子，給孩子好的觀念，並且培養成品行端正的孩子。

總之教育子女不同階段有不同的方法，每個階段都不可忽視，特別是孩子的早期教育。

教育孩子時，我首先保持冷靜。

我想知道提問者說的是教育學生還是自家家子？在這裡我來回答教育自家孩子吧。

我兒子小時候（三歲以內），我給孩子買了很多識字認物卡片，教他讀，認。他特別喜歡。又買了《哪吒傳奇》、《葫蘆娃》等童話故事書和碟片給他講故事，給他播放碟片。

我是想給孩子幼小的心靈播灑善良、正義、勤勞、向上的種子。

孩子小，喜模仿。有一天，兒子跟我說：“媽媽，我就是哪吒”。看來童話故事對孩子影響挺大。

再大一點，四、五歲時，我把兒子送到學前班。書包是空的，我就是讓孩子和小朋友們玩，沒讓他學文化知識。當時學前班的孩子比我兒子都大兩歲多，是準備上新一年的孩子。

和比自己大兩歲的兒童玩，孩子學與人交往，學課堂常識。不讓孩子寫字（書包是空的，不帶本子和筆。我和老師特殊交待過，我兒子就是和小朋友來玩的）。 六歲時（虛歲），我把他送去長托幼兒園上學，鍛鍊孩子自立能力。

在幼兒園期間，孩子進步特別大，開始學文化知識，學的也快，老師說“這孩子教啥會啥，好教”。

接下來七歲（虛歲）上小學一年級，多少有點早，北方都是這個年齡入學。

小學期間，我沒有操心孩子學習，只是告訴孩子尊敬老師，和同學和睦相處。沒給孩子補過課。

假日裡領孩子去遊樂場或動植物園讓孩子長見識。也帶他去旅遊，讓他見世面。讀萬卷書不如走萬里路。孩子寫作文有話可寫，不是憑空編造。

初中階段孩子貪玩，我也沒在意。我的原則是，孩子學習跟上就行。孩子在家自己洗衣服，做簡單家務。有時候做飯。升入高中後，孩子也做家務。我兒子懂事，從來沒有因為“犯錯誤”讓老師找家長“談話”。

我教育孩子就是和孩子講道理，像朋友那樣和孩子談心。我不打孩子，孩子一點都不皮。

現在我兒子上大學了，我只告訴孩子不行掛科。要學真本領。

我教育學生時候多，對自己的孩子只掌握大方向。一些細小的事情，我都忽略。孩子的成長進步是老師培養的。我感恩孩子的老師。

教育孩子的方法有很多的，不同的家庭有不同的教育方法。在此我把自己的一些看法（家長角度）同大家交流。

一、保證孩子在健康的家庭環境中成長

不言而喻，每個家長都想給孩子創造健康的家庭成長環境。但有些家長有此心卻不懂如何去做。比如，過分溺愛嬌慣順從孩子，由著孩子瞎吃瞎玩，不鍛鍊不勞動，養成不健康的生活習慣。家長之間有矛盾經常爭吵，也是不正常不健康的環境。破碎家庭、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。這些都對孩子成長有很大的影響。如果家庭變化不可避免，家長要用正面的健康的方式來安慰疏導孩子，而不可採用疏於管教或溺愛或過分嚴厲等極端措施，更不能因家庭破裂而遷怒於孩子。

二、孩子未成年前，管束孩子是父母的責任

孩子的自我約束能力尚不成熟，因此父母必須負起責任來管束。但這種管束應該是充滿親情、人性化、科學而理性的，而不可採用簡單粗暴的命令化方式，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。另一方面，在孩子眼中，父母是依靠，合理的管教關懷，會讓孩子們有安全感和被支援感，遇到問題時會求助於家長。如果家長平時對孩子的一切漠不關心，孩子會有家長“不在乎”自己的想法，進而封閉自己的內心並疏遠父母。

三、學會傾聽孩子的聲音

平等地對待孩子，學會傾聽他們的聲音，尊重孩子的想法，並給予他們一定的迴應。如果家長不用心傾聽，忽視他們的心聲，久而久之，孩子就不會將自己的想法告訴家長，甚至會疏於家長。而且，家長是孩子的老師和榜樣，如果家長不耐心傾聽孩子的話，孩子也會學樣，不肯聽大人的話，以至於不懂如何尊重他人。對於孩子，哪怕他們講話詞不達意，大人也要耐心地與他們交談。任何打斷、不耐煩他們講話的行為，都會對孩子產生傷害，甚至可能影響他們的表達能力。

四、言傳身教，樹立榜樣

孩子的教養、興趣、愛好等，多半來自生長環境的耳濡目染。家人、朋友、老師、社會關係等都對孩子產生影響。除了家庭內的榜樣，也要注意所交往的社會關係和常去的場合對孩子的影響。對少年來說，家長還要關注孩子的興趣愛好、社交。如果發現孩子誤交損友，不要武斷地阻止他們來往，而要了解情況。孩子們都需要友誼，害怕孤獨。另外要為孩子尋找和擴充套件新的健康友誼圈。

點明六億心燈，幸福三億家庭！

教育孩子，有什麼辦法呢？這裡最重要的是孩子自身的認識。也就是對自己的五官心腦的認識。如，認識眼睛，會用眼睛會觀察事物。這個訓練誰來做，是父母。人所有的知識都是透過五官心腦得到的。

這裡孩子對自身認識還有自身的品質的認識，情趣的認識，習慣的認識。孩子小是非能力不足，這個問題有誰來解決，是父母。

教育抓的是智商開發，品質習慣開發，情商開發，體能開發……

教育孩子，首先要知道訓練什麼？目標有了就要一樣一樣的教育，在訓練的過程中認識自身的能力，知道了品質習慣的意義。這是最實跡有效的，

七十五條簡單易學的實用建議，讓你的孩子從小學一直優秀到博士。

1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，OK，完美了。對以後的學業生涯夠用了，所以儘量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學和中學這12年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德~牛頓~笛卡爾~）人類創造以前的東西，思辨性不高，真的不難。

3、如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士，這個要看天賦和智商，但是學那些幾百年以前的東西，考個好的大學，基本和智商無關。和什麼有關？情商！

4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延症患者，今天的事能拖到下個學期。（oh my god! 這真是一件恐怖的事情！）

5、勤奮永遠是真理嗎？！教育學理論裡面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學得好的，不要驚訝。

6、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的，差距在哪裡？接受能力和專注程度，這些都是情商的範疇。

7、學途漫漫，考試多如牛毛，發揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。

8、農村的孩子要麼不讀，讀就會讀的非常好。“寒門出才子”是真理！高中、大學裡面學習拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農家子弟。

9、女孩子小學一般成績都不錯，到了初中就不是太好了。這個是什麼原因？！教育學給出的是生物學解釋，The law of the nature.

10、有鑑於第9條，女孩子上了初中一定要對數學引起高度重視。哎，多少曾經優秀的女同學最後學業毀在數學上……嗚嗚。

11、對於成績不好的同學，家長總是期待出現奇蹟，成績突然“冒起來了”。什麼樣的同學容易冒起來？似乎一般是男生並且一般很調皮。

12、初二真的很關鍵。基本是分水嶺，所以要重視初二的學習啊……

13、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關注孩子的生活吧！

14、家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，請參照13條。

15、“網路是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網路！沉溺於網路，學業必然受影響！不過，現在的孩子，已經視網路為我們時代的電視，父輩時代的收音機，網路已經常態化、工具化，節制是關鍵。

如果的確是自然災害，孩子臨場沒發揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是確實已經不想學了，那就不用拿血汗錢養活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學的是特例，自己申請退學或是被開除的倒是很多……

17、剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了？！我覺得，小學、初中在哪個學校讀不重要。高中真的太重要了……為什麼？因為高考是選拔性考試，其他的不是。

18、英語怎麼學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們華人又有多少知道漢語裡面的主謂賓定狀補？！），請不要妖魔化英語。

19、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。

20、話說高中那些發揮不好的同學，研究生都考的是清華大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等名校。所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那麼離譜。（一定要相信學渣也能逆襲啊）

21、孩子要不要住宿呢？！我的建議還是住宿好（批註：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞），集體的氛圍有利於孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往。這個社會，死讀書的人不招待見的。但是要關心孩子的成長，請參見13條。

22、如果讀書好算是成才的話，那麼成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什麼時候，都是最重要的。

23、應試教育的體制下，你不會還真的相信“素質教育”吧？！小學時代可以過的五彩繽紛，但是上了中學……還是現實點吧。

24、我和我家教學生的一段對話：

“我對數學這門科目沒興趣……嗚嗚。”

“孩子你二十歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對數學沒興趣，我給你講講科學家小時候的故事？！再給你培養興趣？！”

25、我都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數理化感興趣，而對玩遊戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發，我更願意相信只不過是訛傳。在應試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實考大學就是看誰對自己更狠……你信不信？！

26、早戀都是壞事？！我不覺得，在我身邊就有一對高中同學，一起努力、互相勉勵、互相加油走過苦難的高三，最後都考上了很好的大學。

27、我在提倡早戀？！錯了。我還沒說完，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵志向上的戀愛發生的機率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會買彩票……愛情來了真是擋也擋不住啊。

29、那個四個思想方法，是我上大學在一個月黑風高之夜，總結高中學業和高考經歷悟出來的（誇張啦？！哈哈哈），可惜已經遲了。我曾經斷言，只要把這四種方法掌握了的，永遠不要為數學而擔心。話說我本科時期輔導過一個高中學生三年，本來數學基礎一般，最後這麼一灌輸，考上了中科大！比我考得還好。

30、如果英語的秘籍是多聽，那麼數學就是整理錯題。

31、太重要了！整理錯題。我最輝煌的戰績，是輔導一個初二的女生，一開始期末數學只有36分，最後期末考試考了115分！！

那位家長期末獎勵了我五千大洋，我是怎麼做到的？我勒令她訂正所有遇到的每一個錯題，最後考試時候就基本沒有錯題可訂正了……

32、為什麼訂正錯題這麼重要？！因為其實初高中數學所有的題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了……這是為什麼。請參見第2條。

33、你以為你數學只能考一般，你只是學會了一般的知識？！錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了，錯題啊，真的是太重要了。

34、話說我初高中數學錯題本寫了五本，那個我輔導三年的最後考上中國科學技術大學的高中生寫了七本。大概這就是為啥他高考數學考得比我好的原因吧！

35、數學學得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶！

36、我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學習認真但是數學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。參見第6條。

37、英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。

38、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定效能好。尤其是高中，發現沒有，班上拿英語第一的總是她或者他？！

39、你問我英語聽什麼好？我的回答是：小學隨便聽聽，不要太有目的性，培養興趣為主；初中聽課文，高中聽歷年高考題。

40、還是有人想和我聊聊興趣。小學的時候，還是不要太壓迫孩子了，真的。著名的“起跑線”理論不知道扼殺了多少美好的童年，童年剛至心先老，長使英雄淚滿襟啊……在我大學同學中，不乏從小家境很好的同學，我看到的真相是：凡是小時候的家人強迫學（鋼琴、小提琴、六絃琴等等各種琴）的幾乎沒有堅持下去，把其當成事業的。而他們回憶起來的時候，只剩下一段灰暗壓迫的歲月，這就是藝術的薰陶？！真的有這種必要麼？

41、初中強烈要聽課文啊！！初中是義務教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的！！所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法（主要是從句）、一詞多義、習慣表達，因為知識點就那麼多。

42、當年明月在，曾照彩雲歸啊。記得那時我把自己的早飯錢全部奉獻給了社會主義現代化電池廠事業，每晚都聽課文，以致最後課文每篇都能背上，後來你知道了，不自吹自擂了……

43、我按照這樣的英語學習方法，勒令我的學生背課文，真的要求嚴格啊，一開始他說自己很痛苦，各種尥蹶子，我還是能HOLD住他的，他初三的課文現在背的滾瓜爛熟。教了不到一年，現在已經穩定在115+，毫無壓力。

44、其實中考英語拿高分真的很簡單：如果哪位參加中考的同學，能把初二上學期到初三下學期的所有英語課文背的滾瓜爛熟，也每天都在聽英語，正常發揮的狀況下中考竟然沒有考到110+，我絕對要振臂一呼，號召不明真相的群眾們去教育局與英語出卷老師當面交涉。不肖生立此貼為據。

45、高中其實和初中區別很大的，因為即使在大學如此擴招的今天，重點大學錄取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把課本看明白就能考得不錯，高中即使把書本看爛可能也只是及格分……

46、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你開啟一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發現理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關係。（小研也發現了，認識的一位超級優秀的理科男甚是喜愛紅樓夢~）

47、如果培養孩子的興趣愛好，我弱弱地建議讓孩子學一些中國風的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂地學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學習學得心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷於臨摹趙孟頫，但是仍不得要領慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那麼經典的幾段，藝術細菌作祟啊。

48、我從來都不覺得初中的物理、化學屬於理科的範圍，尤其是初中化學。因為題型之固定、題材之簡單、思維方式之單一、計算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的範圍。

49、如果哪位孩子初三化學沒學好，和英語一樣，基本就是一個字：懶。

50、讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關係不大。我上了大學，慢慢接觸社會，我常想如果所有事情都能像高考那麼單純簡單就好了。

51、不要讓孩子太早接觸網路，這個真的不是什麼好東西。

52、有人發訊息問我“我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢？！”我開玩笑地回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，採取有效地學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中。

53、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習。你信不信？！

54、實踐表明，調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高得更快。

55、大型考試比如高考、中考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性，你平時一定要刻意訓練這一點。怎麼樣算是訓練合格了呢？！平時就是中考，中考就像平時。

56、粗心只是你做得還不夠，熟練程度還沒達到！我從來不知道什麼是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。“粗心”二字，不知道多少次被當做藉口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那麼熟練很容易“粗心”，這在大型考試裡面會害死人的！！！

57、我和我學生的對話：學生說：“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最後只考了120+。”我問：“1加1等於幾？”他回答道：“等於2。”我說：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試裡面從來都是這樣。為什麼你1加1等於2沒有粗心？！

所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對於你來說都是1加1等於2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。”話說這孩子後來數學考試只要會的就是對的，再也沒有因為“粗心”丟過分。

58、你現在知道為什麼你的錯題本總是那麼幾張紙就沒有再訂正了吧？“哎呀，這個題目其實我是會做的，只是粗心了，計算出了點問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯題本上吧”。那我只能起到文殊菩薩保佑你中考高考不粗心吧！

59、坊間似乎總是把考試臨場發揮的作用擴大化，常見的誇張版本就有：“本來能考上清華大學的，高考肚子洩頭昏，最後沒考上清華大學，考上清華廚師培訓職業學校學廚師了”。“我寶寶一個同學咯，本身成績不如我家寶寶的，高考我家寶寶沒發揮好。最後他考上了南京大學，我家寶寶考了南京職業大學了”。

60、經濟學裡面有個理論叫做“價格圍繞價值上下波動”，具體例子就是一盒火柴再怎麼漲價，也不可能比一輛汽車貴，因為固有勞動時間不一樣。這個可以用來說明這個大型考試發揮的問題。

我讀書讀到現在，沒看到過黑得發亮的馬或者白得刺眼的馬，小黑馬或者小白馬很常見。

61、高考、中考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是高考中考存在的合理性之一吧。

62、那些抱怨自己因為考試當天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發揮好而與理想學校擦肩而過的同學，如果有這種認識，是不是那些糾結和遺憾釋懷了很多？！

63、中考、高考幾乎是我所有已知的國內考試中最公正公平的了，尤其是對於農村的孩子，是一個很好的也幾乎是唯一的改變命運的機會。所以我看到很多農村的、家境一般的孩子也跟著叫囂取消高考，改變現行人才選拔方式的時候，我，表示不能理解。

64、我有點後悔在以前過度強調英語多聽，實際上除了多聽以外還有一個大問題：詞彙量。不背單詞只聽英語的人想學好英語，我不大相信有這種可能。

65、我敢說，高中英語得詞彙量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。

我都是這麼要求我高三學生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發揮穩定，高三後期英語根本不用操心。

每一個高中生都被要求去背課本單詞，但是高考是選拔性考試，你知道為什麼只背課本單詞HOLD不住高考了吧？！

66、一份模擬考試卷子，假如你考了140分，你是不是很開心？！我不覺得，因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷、評獎，而實際上對你學習進步有意義的只是那個丟掉的十分，知道了這一點，你還會輕視錯題麼？！

67、改寫一位偉人的名句。“錯題本的步伐應該再邁大一點”，你覺得只有數學有必要訂正錯題？！

68、在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，註明題目當時為什麼寫錯了，以及心得體會，不要乾巴巴的只是錯題而已。

69、學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數學思想方法其實屬於哲學方法論的範疇。我們國家的中等教育很忽視數學思想方法的講解與提煉，卻經常考察一些涉及數學思想方法的題目，這個本身就是一對矛盾。數形結合、分類討論、函式思想、化歸與轉化這四種方法，高三我會專門講一個學期，初中我會講半個學期。

說實話，效果好的有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學生突然開竅了。

70、是不是經常有一些題目（比如大型考試的壓軸題），會出現沒有思路，不知道怎麼下手的情況？如果基礎過關的情況下，那就是數學思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。

71、我如果是數學教師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。

72、對數學史和數學思想方法掌握後，學生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數已經沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子裡蠢蠢欲動，比如看到數列我就想到用函式的方法去解答，看到一個函式解析式，我就試圖做出它的影象，數形結合看看它的性質。大有裨益啊！

73、小學五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數學應用題，考驗你的抽象思維，而智商最重要的考核標準就是抽象思維。

74、字一定要寫好啊！從小就要寫好，這個也是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現場後觀察得出的結論。

75、奮鬥永遠都是一個連續的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內的任何一場考試可以作為學業的一個節點，如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕鬆了，那你真的需要再去成熟一下。

教育孩子的方法多了去了。

你可以按照專家指導的方法進行教育，即照書本教育。專家指導的方法一般都有理論做支撐，再配合實踐案例做分析，有理有據，不能不使你相信，不能不使你照辦。

比如幼兒階段，他會告你育兒的知識方法，吃什麼，喝什麼，穿什麼，玩什麼，學什麼，怎麼學等。網上搜出來看，書店買書來看。

比如小學階段，他會告你如何培養習慣，如何培養興趣，如何克服懶惰，如何培養細心認真，語文怎麼學，數學怎麼學，英語怎麼學等。

比如初中階段，他會告你如何與青春期的孩子相處，如何培養獨立自主學習的習慣，如何避免外界影響，如何拒絕誘惑，如何提高各科成績等等。

比如高中階段，他會告你如何給孩子指定合適的目標，如何獨立鑽研思考，如何形成自己行之有效的學習方法，如何避免早戀，如何形成自己獨立的思維等等。

這些都需要家長不斷地學習，與時俱進，針對自己孩子的情況找到適合的教育方法，從而幫助孩子順利成長，完成家長的使命。

你可以按照老師管理的方法進行教育，即按照經驗來教育，老師們的辦法通常來自於教學實踐，所以他們的好多方法是經驗之談。孩子上學後，家長經常主動聯絡老師，針對自己孩子的實際情況採取有針對性的教育是最好不過了。

比如孩子上幼兒園，上廁所就是一個大問題。如果你的孩子這方面做得不好，你就得請教老師，按老師教的，回去反覆訓練，直到把孩子訓練好，把這個問題解決了。

比如孩子上小學，書寫不過關就是一個大問題。如果你的孩子在這方面做得不好，你就得問問老師，看怎麼配合能讓孩子把字寫好。比如要有一些強制的辦法，寫不好，重寫，乾脆撕了重寫。一次不行就兩次，兩次不行就三次。這些辦法還是挺管用的。

比如上了初中，孩子的成績上不去就是大問題。這時你不能光著急，要聯絡老師，看孩子的問題到底在哪兒，怎麼弄，怎麼管，怎麼補等。千萬不是由於家庭的溺愛放縱從而導致孩子的習慣不好，成績不佳，否則再好的經驗也白搭。那就得請神仙來教了。

比如上了高中，孩子沉迷於手機遊戲就是大問題。你可千萬不能由著孩子，天長日久，孩子的學業就荒廢了。你也不能強制管教，砸爛手機，禁止使用，孩子反而和你對著幹。這兩種方法都不可取。哪怎麼辦？聯絡聯絡高中的老師呀，看人家有什麼教育方法。曾經有一位老師的經驗是，孩子玩，管不住。好吧，家長也陪著玩。慢慢孩子發現不對勁，家長沉迷遊戲，不工作，賺不到錢，怎麼生活？所以孩子最終醒悟了，不玩了，家長的目的達到了。當然方法因人而異，不管用再換一種。

還有一種教育孩子的方式就是家長自己揣摩摸索，畢竟別人的東西用起來也是實踐總結提高。在教育孩子方面，家長不能疏忽，不能靠別人，不能一蹴而就。

比如在家裡要給孩子立規矩。這是很重要的，俗話說，沒有規矩，不成方圓。規矩一旦確立，就要嚴格執行。例如完不成作業，不能看電視，不能玩遊戲；成績退步，要接受處罰；小毛病太多，就要增加學習的時間等等。久而久之，孩子在規矩下就會形成良好的習慣，從而形成獨立自主的管理自己的能力。

比如教育孩子要堅持不懈。不能想起來一陣子，想不起來放任不管。平時孩子的小毛小病不管，遇到大錯誤大退步才管；管一天管一下子，就以為孩子改好了。這些都是教育孩子的大忌，教育孩子需要耐心細緻，要持之以恆，要和風細雨，要寬嚴結合。即使一時半會效果不佳，也不能灰心喪氣，更不能打退堂鼓，說不負責任的話。

比如教育孩子要多動腦筋多想辦法。孩子是自己的，父母是教育孩子的責任人，在教育孩子的問題上，父母來不得半點馬虎和推脫。孩子懂事自覺，父母可以省點心；孩子頑劣毛病多，父母就不能掉以輕心。多想辦法教育孩子，這個辦法不行，就換另一種方法試試。看到孩子進步，要表揚要獎勵，看到孩子退步，要批評要懲罰。總之，我們都盼著孩子好，只要孩子不是廢物，我們就應該盡到教育責任，即使孩子成不了人才，也絕對不能成了壞才。

成功的路不只一條，教育孩子的方法也有很多，從我個人的看法來說，我覺得有以下幾點值得家長重視：

首先，是良好家庭環境的塑造。什麼樣的環境出什麼樣的學生，什麼樣的父母教什麼樣的孩子。家庭是孩子成年前相處最長的場所，父母是孩子最好的老師。家庭可以不富有，但一定要溫馨，一個家庭如果整天吵吵鬧鬧，噪噪雜雜，孩子如何在這樣的環境中安心學習、快樂成長？父母可以沒有文化，可以不會輔導，但一定要能夠陪伴孩子，能夠給孩子一個良好的道德和行為示範。父母愛讀書，孩子一定愛看書；父母的眼睛時刻不離手機，你能指望自己的孩子玩遊戲不上癮？父母一天到晚只會忙著自己的生意，孩子的心理怎會不出現問題？父母整日熱衷抽菸喝酒打牌，你能讓孩子養成什麼樣的行為習慣？

其次，是注重培養孩子的心智成長，而不是隻看重孩子每次的考試成績。孩子的專注力、抗挫折能力、問題解決能力，孩子的感恩心、自信心、同理心等等，表面看起來和孩子的學習成績關係不是太大，其實深究下去，不但會對孩子的學習行為習慣有根本性的影響，還對孩子健康的人格養成起著決定性作用，是孩子未來能否健康快樂成長的根本。

第三，是良好學習習慣的培養，好的學習習慣也有很多，一般的好習慣有：讀書寫作業坐姿端正，書寫工整，上課專心聽講，下課認真完成各種作業（不只是書面作業，更多的是要求背誦和閱讀的作業），自覺預習和複習，學習時有計劃和專心致志，不邊學邊玩等等。任何好習慣的養成都需要家長督促幫助孩子，一般來說，只要能夠堅持28天以上，就能把一種行為轉換成最基本的習慣，好的習慣堅持久了，就會轉換成孩子性格的一部分，成為他人生的一個亮點。

第四，是給孩子足夠的成長空間。很多家長怕孩子吃苦受累，怕孩子受委屈，習慣對孩子的事情大包大攬，什麼事情都是鋪好了平坦的路，再讓孩子踏足前行。其實，世界是無窮的，孩子的人生從來不是按照父母的意願來展現，孩子的未來面對的無知和風險，從來不會因為父母做了什麼而減少多少。所以，父母適當放手，在不觸犯道德和法律底線的前提下，儘可能尊重孩子的每次選擇，允許孩子有試錯的機會，引導孩子學會如何面對未知世界，才是更好地教育。

教育孩子目光要長遠

教育孩子的方法，有很多很多，仁者見仁，智者見智，具體運用的時候，還要結合自己的孩子的情況。