學科類培訓包括語文、數學、英語、物理、化學、政治、生物、歷史和地理九門學科。

根據國家義務教育階段課程設定的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。

二、在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科，以及綜合實踐活動（含資訊科技教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。

非學科類培訓包括：

1、通識培訓。

2、教育培訓。

3、管理培訓

義務教育學科類，就是九年義務教育學生課內上的課程，包括語文，數學，英語，音樂，體育，美術等

《指南》明確了學科類培訓專案鑑別依據，主要從培訓目的、培訓內容、培訓方式、評價方式等維度進行綜合考量。如符合以下特徵，即判定為學科類培訓專案：即9年義務教育。

主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物等學科學習內容。