寒假期間我參加了社群活動。活動中,學大老師講述了名人的家風家訓故事,讓我們體會到好家風、好家訓離自己的距離並不遠,而且是真真實實地在我們的身邊。針對“在家庭生活中,我們平時應該具備哪些美德”這一問題,老師讓我們各抒己見。在熱烈討論的氛圍中感悟出正是這些家風家訓引導自己從小要養成良好的行為習慣,樹立正確的價值觀。作為新時代青少年,要爭當愛國愛民的四好少年,無論什麼時候都要嚴格要求自己,遵守學生守則,用實際行動,從小事做起,從我做起,銘記長輩們的鼓勵和期待,以愛心、恆心、信心和一顆感恩的心托起自己,為更加美好的未來努力!好的家風、家訓是青少年成長路上最好的人生導師,社群希望透過開展更多的此類活動,培育青少年知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚,引導社群青少年及家長們從自身做起、從家庭做起,樹立家風家規意識,讓“好家風”成為自己成長道路上的動力。同時,樹立良好的和諧社群、文明社群意識,把社群這個大家庭建設的更加美好。
家 風 好 少 年 -(藏頭詩)- 家庭教育作用強, 風氣盡顯正能量。
寒假期間我參加了社群活動。活動中,學大老師講述了名人的家風家訓故事,讓我們體會到好家風、好家訓離自己的距離並不遠,而且是真真實實地在我們的身邊。針對“在家庭生活中,我們平時應該具備哪些美德”這一問題,老師讓我們各抒己見。在熱烈討論的氛圍中感悟出正是這些家風家訓引導自己從小要養成良好的行為習慣,樹立正確的價值觀。作為新時代青少年,要爭當愛國愛民的四好少年,無論什麼時候都要嚴格要求自己,遵守學生守則,用實際行動,從小事做起,從我做起,銘記長輩們的鼓勵和期待,以愛心、恆心、信心和一顆感恩的心托起自己,為更加美好的未來努力!好的家風、家訓是青少年成長路上最好的人生導師,社群希望透過開展更多的此類活動,培育青少年知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚,引導社群青少年及家長們從自身做起、從家庭做起,樹立家風家規意識,讓“好家風”成為自己成長道路上的動力。同時,樹立良好的和諧社群、文明社群意識,把社群這個大家庭建設的更加美好。