幼兒園大班的孩子成長髮展手冊情況的反饋，我們首先老師要有一雙發現的眼睛，在平常的學習生活中發現孩子們的發展，比如孩子們的抓握能力，跑跳能力以及合作協調能力，語言表達能力，這些都可以作為我們觀察的物件，寫在我們的成長髮展裡面。

幼兒園大班幼兒成長髮展情況反饋

1、孩子們吃飯時能夠保持安靜了,並且能夠保持桌面、地面及碗麵的乾淨。挑食的的現象也有所改善,遇到不喜歡吃的飯菜,在老師的耐心勸解下也能夠吃下去了,雖然有時並不是都吃光,但也進步了。

　　2、孩子們學會自己整理衣物了,有了明顯的整理意識,雖然有時由於衣服穿得太多,整理得並不是很整齊,但至少小肚子不再露在外面了。也會自己將衣服疊得整整齊齊,並會疊自己的被子呢!

　　3、大肌肉動作進步十分明顯,能夠在較短的時間內學會新早操,能夠連續拍網球,多的孩子已經達到300多下,但是少的孩子卻只能拍3、4下,相差幅度較大,因此,還需要縮短距離,也就是使人人都進步。能夠連續地跳繩了,雖然在年級組比賽中我們是最後一名,但比起以往的歷史,那真是進步太多了。而且,孩子們還有了學習的興頭,在比賽結束後孩子堅持繼續練習,這比什麼都重要。

某某幼兒園小班某老師你好，我是小班某某家長，感謝您對寶寶的細心照顧，最近寶寶進步很大，很快適應集體生活，每天在園很開心，晚上回家細心講解幼兒園趣事，寶寶去園以後懂得禮貌了，見到叔叔阿姨都問好，自己吃飯呢也有進步不挑食吃的很快，很感謝老師們你們辛苦了…在此給幼兒園提一些建議，儘量讓幼兒多動手動腦，比如辦一些親子手工作品展覽等。

如果不是不得已，我建議在大班時，不宜讓孩子轉學！我們來看看為什麼？

1、轉學意味著孩子學習環境會發生改變。

孩子到了新的環境：老師、小夥伴、園舍都是新的，孩子都要慢慢去適應！

2、轉學還可能帶來居住環境的改變，即搬家。

家是一個人心靈安放的地方，是安全感獲得的地方。一個人在童年更換住所對孩子的影響不言而喻。

3、頻繁地更換環境對孩子的傷害更甚。

我們都知道大班階段的孩子如果轉學，孩子面臨的情況也就是在短短的一年時間裡，還要去適應小學的生活。這樣頻繁的改變環境作為我們成人也是難以應付的！

轉學對於孩子來說是大事件。新環境，意味著陌生，意味著未知，未知在很大程度上會給孩子帶來恐懼，給孩子的童年留下創傷，孩子年齡越小影響越大。所以，我建議家長們一定不能隨意就讓孩子轉學！

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