謝謝邀請！你應該高興才對，證明他對這方面有絕對的天賦！正所謂，7分努力不夠3分天賦，如果你想讓他將來成為一個出色的商人，請正確引導及支援他在這條路走下去，學業方面我覺得沒有必要管控太嚴，畢竟人的精力有限，某一方面出色，理所當然在某方面便會有瑕疵，此時家長的引導教育起到至關重要的作用，這就有個取捨的權重，要看你是想他成為一個李+誠還是一個鄧+先了，當然如果他這兩方面都非常優秀，恭喜你，有個了不起的孩子！如果你不想讓他將來成為一個商人，請及時阻止他繼續走下去，讓他全身心投入到學業上，畢竟從小的教育可以決定一個孩子的將來。以上觀點，純屬個人愚見，所有不周，還望諒解！

謝謝邀請。我覺得這是一個很好的現象。這樣能從小能有自己的興趣愛好並自己付出行動就很不錯了。而且這樣做生意讓他的大腦活躍度更強，思維會更敏捷，這樣在上數學課的時候，他的興趣也許會更濃厚和容易理解一些。在自己掙錢的時候，也可能會考慮到父母掙錢的不容易。會更體貼父母。但是，父母也要做正確的引導，興趣重要，但不能耽誤學習，要有輕重之分，還有，太過容易的賺到錢，可能也會讓他覺得讀不讀書沒有多大的用處，這樣也極容易走偏的。所以，父母培養正確的價值觀，金錢觀也是很重要的。

這是好事情，不管以後長大孩子決定從商從官，或是選擇其他。學會做生意具備銷售能力都是很重要的。首先，做生意他需要銷售的是他自己，其次是他所售賣的產品，再升級到他代言的品牌。如果從小就掌握了展示自己，表現自己的能力，孩子性格一定會更自信和開朗熱情，這些品質將會是伴隨孩子一生的財富。

確實很多家長髮現在有些孩子在學校的一些活動裡學會“做生意”了。我們也不知道這種現象是好還是壞？至少我們大人覺得一個孩子早早學會藉助學校的活動來做生意，會對這個孩子一種不 一樣的看法。我覺得孩子去到學校就是去學習的，而不是去學做生意的地方。

我舉兩個例子吧，比方說我身邊有這樣的一個真實故事。學校每年會搞個義賣活動。每個孩子拿幾件自己八九成新的玩具去學校裡，全校的師生一起去買，把這筆義賣的錢捐給偏遠的一些鄉村的孩子買些學習用品。這個本來就是一個很好的活動，所有的人都很願意參加這樣的活動。可是就是有很多孩子把家裡不想要的文具拿到學校賣，賣得錢歸自己所有。看起來好像拿自己的東西去賣，錢歸自己並沒有什麼不對。但是這是一個義賣活動，學校是希望孩子們獻點愛心，幫助一些條件不太好的孩子買些學習用品。

還有一個例子是，孩子們學校每年都會去春遊、秋遊。有些孩子特別聰明，他的腦子真的比常人更好用，他們會用個揹包，背很多水，到了遊玩的地方，他會以2元一瓶的水賣給同學5元一瓶。我也不知道這樣好不好，有時我會覺得大家同學一起出去玩，一起結伴去玩的感受很重要，如果趁這樣的一次遊玩去賣東西的話少點意思。

我一般會教育自己的兩個孩子：同學之間不要用賣買的方式去換取東西，至少現在在上學期間不要。如果同學真的需要一樣東西，剛好你有了，你可以借給他用一下，用好了再還你就行了。如果你覺得不用還也行，你自己拿主意。