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1 # 笑沐優先
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2 # 雲西一葉舟
老師的哪句話最讓你難忘？
“‘豬頭’，以現在這種狀態下去，你要是將來有出息，我願倒爬下河，去把漢江的水喝乾！”老師的這句話最讓我難忘！
那是我初中的時候，學校被譽為“峭壁上的搖籃”！因為該學校在山頂，只有羊腸小道入校園！只要一不小心，就會從山腰滾落至山腳下的河岸邊！學生們的生活所需全靠“肩扛背馱”，但教學質量一直穩居全縣首位！
一個夏日，一名聰明調皮的鄉鎮學生去班主任老婆開的小賣部裡買零食，一問價全是“一元伍角”，那學生心理犯嘀咕：這到處賣的都是一元，怎麼到你這兒就漲了五角？
此時班主任進來了，該學生喊著“一塊五毛”大笑離去！班主任到教室上自習，幾乎所有的男生都叫著“一塊五毛”！經調查，原來該調皮學生看到班主任老師禿頂的頭，結合他老婆的喊價，就勢給班主任起了個綽號“一塊無毛”！
自習不上了，變成班會課！我只記得當時的班主任並沒有表現出很憤怒：“你是屬豬的，以你的邏輯，我也可以稱你為‘豬頭’對吧？豬頭，以現在這種狀態下去，你要是將來有出息，我願從這山頂倒爬下河，去把漢江的水喝乾！”
沒想到事後，該班主任對調皮學生同樣嚴加管教，只是這個調皮學生也很少在班會上被批評了！我認為該學生應該是記下了班主任的這句話“豬頭，以現在這樣下去，你要是將來有出息，我寧願從這山頂倒爬下河，去把漢江的水喝乾！”
這位班主任還健在，見面有同事就這件事調侃他：現在的漢江河能見到河床上的沙石了，該不是你倒爬下河去喝乾的吧？
他不好意思摸著只有幾根頭髮蓋住頂的頭說：“那頓罵對小子還管用，他早考上名牌大學了！我還收到了他的感謝信！”
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3 # 二級心理諮詢師靈犀
最難忘記的話，無非有兩種：一種是刻骨銘心的譏諷，一種是令人自豪的讚美。
我們不難看出，語言是有能量的。它足以讓人產生深刻的情緒體驗。
在上師範時，我被數學老師選拔參加學校裡的數學比賽，因為平時的成績不錯。幾何老師知道了，用那種極為不屑的眼光看著我，操著濃重的鼻音對其他同說：“她還能參加數學比賽？”當時，只覺得無地自容。
30多年過去了，那音容宛在眼前。到現在，我都覺得我是數學盲，害怕數字工作。
另有一句是在學習催眠的時候，我的搭檔在給我做引導，引導的語言記不清了，只記得當時我說：“我相信一定能把兒子的英語帶好的。”搭檔的引導似乎有點卡殼。這時耳邊響起老師的聲音：“你沒發現嗎，她自身的能量很強大！”
這句話讓我全身充滿了力量，憑著這股力量，憑著信任，兒子順利考上了大學，然後考上了研究生。
如今，一年內發表了4篇論文。還寫了英語論文稿子，正在稽核中。
美國思想家文學家埃默森曾經說過：「用刀解剖關鍵性的字，它會流血。」足見語言是有生命的，它具備了創造和毀損的能力。
詩人安吉羅（Maya Angelou）也談到過言語的力量。她說，言辭就像小小的能量子彈，射入肉眼所不能見的生命領域。我們雖看不見言辭，它們卻成為一種能量，充滿在房間、家庭、環境和我們心裡。她相信，身邊的言辭會滲透我們的生命。
所以在日常生活中，與人交流，一定要注意自己的語言表達！
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4 # 歐小米的情感屋
老師讓我最難忘的的一句話就是“學如逆水行舟，不進則退”。
這是初中班主任在我的作業本上寫的一句話，說實話我當時並不理解這句話的意思，我甚至搞不懂老師是在誇我呢還是批評我。但是我覺得老師是在提醒我，如果學習不進步的話，那就相當於退步了。
當時剛上初中，覺得一切都是新鮮的，也正處在愛玩的年紀。而且初中的老師不會像小學的老師管的那麼多，作業也很少留。覺得自由極了，所以在學習上是放鬆的，鬆散的，每天去學校也不知道幹什麼，反正就是不在學習的狀態。也許老師早已知道了我的態度，他是在提醒我，讓我抓緊時間，努力學習。但是當時我並不理解老師說的這句話的意思。就這樣我虛度了半年的時光，到期末考試時傻眼了，一下從前10名退到了二十幾名，這時我才明白，老師說這句話的意思。
亡羊補牢，為時未晚，從此我不再渾渾噩噩的過日子了，一直非常努力，認真學習，最終以優異的成績，考上了理想的高中。
很多年過去了，但是這句話我終身難忘。它一直鼓勵我，提醒我，如果不繼續向前，那麼你就會後退。學習上是這樣，生活中也是這樣，只有勇往直前，才能收穫成功，而不是倒退。“逆水行舟，不進則退”大家共勉。
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5 # 魯呦萍
天天讓我最難忘最感動的就是老師發給我的微信了！我自己都覺的很不好意思了！因為我晚上要吃藥治療抑鬱，早上就起來晚了。我一看手機，我的恩師6點30分就給我發來微信了!我很是感動！我給我的老師回微信就老是比老師晚，因為我一吃藥，早上就起來晚一些了。我就趕快說：老師您好！
老師每天對我說的話，都讓我非常感動!非常難忘啊!
我的老師說：青山不老，快樂自找，心態良好，遠離煩惱，身體健康，無價之寶。新的一天，平安為先，相互牽掛，心心相連，一聲問候，勝似相見，真誠祝福，健康永遠。早上好！我發給我的恩師的是：老師您好！有一種幸福，叫彼此不忘，沒有千言萬語，只有真心祝福，願我的恩師每一天都平安幸福，早安吉祥。老師您好！老師，天氣涼了，添一件衣裳，添一份溫暖，添一份快樂，也添上一份我的祝福，祝福老師健健康康!快快樂樂!老師您好！我的恩師趙春榮老師對我是真關心啊！謝謝我的好恩師！
2020年11月6號（農曆九月二十一日）
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6 # 心心點點001
“你們看某某同學，身上的衣服都破了，怎麼好意思穿？學費都交不起了，來上學不會不好意思嗎？學習成績好又怎麼樣？我不給三好學生，她有什麼辦法？”
這是1997年時，我的班主任老師在班會上說我的話，因為我的學費拖了半個學期了還沒交齊而當著全班同學的面那樣說我。
有些老師我已經印象模糊，唯獨她，蘭老師，我的好老師，因為她，我差點在小學三年級就綴學。
那時的我聽到那些話哭的不能自已，我們家原先在交通不發達的半山村，主食都是紅薯飯，經常吃不飽飯。
1994年的時候，有個親戚去我們家玩，看到我們生活條件差，把我們全家帶離了那個小山村。而後我們全家都在為了好生活努力，可是沒文化，沒手藝，靠著租來的幾畝地看老天生活和靠著爸爸媽媽出賣苦力還時常拿不到工資生活又有什麼辦法？
我的讀書機會是自己爭取來的，在重男輕女的家庭中，要這個機會是多麼的難，我八歲就開始給家裡洗衣做飯，還要跟著媽媽做手工，每天十一點睡覺，五點起床。
我從小特別好強，不願別人看不起我，家庭條件差我就努力學習，希望老師看到的只是我的優點。
當時聽到老師的話，真的覺得自己特別委屈：
我那麼辛苦幹活，那麼努力學習，蘭老師為什麼看不到？家庭差又不是我一個小孩能決定的，為什麼那樣說我？為什麼要當著全班同學的面那麼說我？
那之後，我不願意去上學，又不敢告訴家裡人。每天都是磨磨蹭蹭的，經常上學遲到，父母每天忙著幹活也不管我，還是數學老師金老師發現了，找我談話，我支支吾吾的不肯說原因，她問了其他同學才知道，並告訴了我媽媽。
當晚，我被狠狠打了一頓，媽媽說：
“你要是不願意去讀書了，下學期就別去了，我還省點錢，這個學期還剩一半，必須給我念完”
接下來的半個學期，我的語文都保持在及格線，再也沒拿過高分，第二學期開學後，我也沒去報名，多虧了金老師，她特地跑家裡來找我，讓我去學校，她真的是個特別好的老師，可能因為我們跟她婆婆是鄰居，她對我家裡事比較瞭解，也對我特別照顧。
當年要不是因為金老師親自來家裡開導我，我可能連個小學都不能唸完。
同時，我也特別感謝蘭老師，要不是她沒有師德，我不可能成長的那麼快，她讓我小小年紀看透許多事。
感恩每個遇到的人，無論好的壞的，只要心向Sunny，生活就會充滿希望。
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7 # 陌上春暖
老師讓我最難忘的一句話：
要是你能考上學，我把眼珠子摳出來，擱地下踩！
初三那年，班主任是個禿頂老頭，教數學教得好，年年全鄉第一被他壟斷。整天彌勒佛一般，笑意盈盈，不知道為啥就是怕他。
很奇怪他教數學能老拿第一。一上課，他老闆凳上一坐，開始雲天霧地亂噴，講故事論英雄，說奇聞異事時一驚一乍，亦莊亦諧，把我等忽悠得神魂顛倒，如痴如醉。在那個什麼都匱乏的年代，老師的博聞強識令我等佩服得五體投地，頭腦裡的全體腦細胞都被集中被調動起來，往往這時，話鋒一轉，代數幾何上陣，寥寥數語，摡念公式公理什麼的精神抖擻地瀟灑在黑板上，沒有現如今的題海戰術，我們就是：會！
我語文數學沒得說，英語卻是一道鴻溝，任我幾度惶恐幾度敗北又幾度洩氣，一度望："洋”興嘆，同桌卻是出奇地優秀，遊刃有餘之餘，難免嘲諷之語迭出，矛盾就此衍生，我小心翼翼請老班替我調座位。
沒想到老班一聽，臉色陡變，陰雲密佈，兩眼直閃駭人電光，扔下一句話，扭頭就走：你同桌一定能考上，你要是能考上學，我把眼珠子摳下來，擱地下踩！
這句話一瞬間擊碎了我所有的妄想：沒有安慰沒有理解沒有退路更沒有了自尊！我恨不得找個地縫，就此鑽下去，從此與這個世界隔絕。
沒有地縫！就下狠心對自己說：小看我嗎？等著瞧！
後來，我跟同桌一起考上了師範，老班笑盈盈地看著我，一言不發。
等自己做了老師，才深切地體會到當年老班的激將法，真的是靈丹妙藥啊！
祝所有的老師身體健康，闔家幸福，桃李滿天下！
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8 # 西蜀大哥
好多年前，我們高三的班主任兼語文老師全班同學的一句話讓我最難忘，這句話是:今後，如果你們要想穿皮鞋，你們就好好學習，在高考中考出好成績，如果你們覺得有雙草鞋穿也不錯，那就隨波逐流吧，混個畢業證就可以啦。
說實話，當年老師這句土話讓我受益至今，並且我還在持續的讓它發揮著激勵作用。
一次孩子玩得沒邊兒，以至於把讀書學習的事都忘到腦後啦，考試搞得一塌糊塗。面對此情此景，我很是著急，想了不少辦法，做了不少思想工作，其效果都不理想。這時我想起了我中學語文老師的名言，不妨也試試，於是也像我的中學老師那樣給孩子講，當然是把老師原話的句子結構給改了一下，但嚴格保留了原話的核心意思。是這麼說的，如果你要想玩更有技術含量，想玩世界級的遊戲，你就好好學習，把高考考好，如果你就只侷限在玩目前這種遊戲，依你現在的水平，搞到個高中畢業證足矣，你自己琢磨著辦吧。
還別說，這之後，孩子玩遊戲的時間逐漸少啦，學習也像自覺了些，還真的考上了好大學，後來也找到了一份理想的工作。
我在想，也許是這句土話起了作用，讓孩子開竅啦。
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9 # 東方山教育
不懂裝懂，就是飯桶。
讀初中的時候，我們的數學胡一平老師，每當講完了一個知識點之後，都會不失時機地問一句：“同學們懂了嗎？懂了的舉起手來。”
同學們聽到這話的時候，就會緊張起來。如果你不舉手，那麼老師嚴厲的目光投向你，就像聚光鏡，讓你內心熱辣辣的。
如果你舉起手來，那麼就可能被老師點名站起來複述一遍，且接受提問為什麼？
一旦對知識模稜兩可、似是而非，老師就毫不客氣地批評道：“不懂裝懂，就是飯桶！”罰抄作業是必不可少的待遇
那個時候的我們最敬畏數學老師，敬的是他對學生的負責態度，讓我們成績越來越好，班裡數學考的同學多的是；畏的是他的嚴格要求近乎苛刻，有時候讓學生覺得不可理喻。
因為老師經常說“不懂裝懂，就是飯桶”，也對我們起了潛移默化的影響，所以我們學生在私下裡，拿這一句話嘲諷別人“飯桶”。
一晃眼四十年過去了，老師的這句話言猶在耳，時時刻刻提醒我要“打破砂鍋問到底”的求實精神，不斷學習，與時俱進。
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10 # 天健自強地坤厚載
“明天，我還要提問你！”這句講了四遍的話成就我一生！
30年前，我上高二。數學又增添了一科立體幾何。我對立體兩個字完全沒有什麼概念。
別說立體幾何，就是代數，我也幾乎一竅不通。還記得高一第一學期的第一次數學小測驗。堅持發下來，上面赫然寫著一個紅筆說寫的大大的零數字，兩道橫線穩穩的託在下面，有一瞬間，那個紅色的零幻化成了一張血盆大口，感覺它一瞬間就把我吞了下去。
從此我的數學再也提不起興趣。我始終覺得我就天生應該是數學的門外漢。可想而知我的數學成績一直在及格線下徘徊。
直到我立體集合的劉老師走上講臺。
他清瘦高大。滿臉的皺紋。嗯，他是我今生見過的皺紋最多的一個人了吧。那麼多的皺紋把他的臉雕刻成了一個永遠笑容滿面的模樣。
還記得他的雄渾有力而富有磁性的聲音。有一點點尖銳，高亢，又有一點點渾厚朴實。至今回想起來，那個聲音還在敲擊我的心田。
猶記得那天他給我們講解了一道立體幾何證明題。我坐在第三排，心不在焉。因為這門新的課程，對於我來說無疑就是天書一部。
幾乎所有的概念我都不理解。而問我前後左右的同桌鄰桌，他們都能夠滔滔不絕的講一講他們對這個問題的看法。
老師在黑板上滔滔不絕的講解，我在座位上搖頭晃腦的附和。老師突然點到了我的名字:“某某某你來上黑板講一講！某某某上來上來！”我的腦袋嗡的一聲，眼前一黑。我脫口而出:“老師，我不會做！”
我以為劉老師會像其他老師一樣放過我。但我想錯了。他衝我吼，讓我爬上講臺。我站上講臺，站在那道題旁邊。一句話也說不出來。那一刻委屈的眼淚噴湧而出！
劉老師依然在旁邊不慌不忙的說:“男子漢大丈夫，哭什麼哭！明天，我還要提問你！”
我以為他只是開玩笑而已。到明天上課的時候，他一定像其他老師一樣會忘得一乾二淨。
然而我錯了。第二天一上課。他就喊我上黑板去講題。而我根本沒有準備。我又在黑板旁示眾似的站了幾分鐘。最後老師打趣我幾句。最後依然說:“明天我還要提問你！”
下課後我拿著這道題，四處求教。我害怕他第二天還會提問我。但周圍的同學都說他不會再提問你啦。我花了很大力氣，但並沒有真正搞明白這道題。
第三天一上課。劉老師還在門外。但是他的聲音已經衝進了教室。“某某某抓緊上黑板，講講那道題！”我的腦袋一下子木了。劉老師還記著我這份舊賬。我支支吾吾，根本沒把這道題講明白。從劉老師喊我名字的那一刻，鬨笑聲就充滿了整個教室，當我飄飄忽忽走下講臺坐到座位上的時候，這種鬨笑聲裡還沒有停止。劉老師用同樣的話點燃了鬨笑的高潮。
下課後，我坐在座位上。心想今天一定要把這道題弄會。於是反覆讀課本兒上的這一章節，反覆求周圍的學霸給我講解。雖然最終也還是有很多不理解的地方。但是我卻把這道題的每個解題步驟都背了下來。
第四天上課，劉老師還沒有進教室，我已經站到了黑板旁邊。劉老師微笑著，揮揮手，示意我回到座位上去。
劉老師沒有說一句話，同學們也沒有鬨笑。但我知道我今天才把欠的賬還上。同時我也知道，只要我努力，我就能還上人生的欠賬。
我的數學成績在慢慢的上升。能考上大學，數學功不可沒，劉老師更是功不可沒。
劉老師用他的一句話“明天我還要提問你”改變了我一生的命運。感謝劉老師，感謝那個不厭其煩的劉老師，感謝那個無比耐心的劉老師，感謝那個堅信他的學生一定能夠完成挑戰的劉老師，感謝那個給了學生去嘗試成功無數機會的劉老師！
人生的導師每天都會說出那句振聾發聵的話:明天，我還要提問你！
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11 # xuewen1029
“前世殺了人，今生教語文。”這是我高中的語文老師常說的一句話，這句話背後的情緒是如此激烈甚至誇張，讓人難以忘懷。學生時代聽到這句話時，只是因其誇張覺得好笑，到幾年後我也成為一名語文老師，才真正理解其中滋味一一與其它科目相比，教語文是最“費力不討好”的。
1.教語文比教其它科目更辛苦
一提起教語文，都知道“改作文”很頭疼，要花大量時間和精力。其實不只是作文，批改語文作業，無論是字詞、句段等基礎知識，還是篇章的閱讀理解，都要付出比其它科目更多的時間。每次考試後閱卷，語文組總是最後完成閱卷任務的。
批改作業如此，備課也如此。沒有哪門課需要像語文課那樣無所不包，小到一個字形讀音、一句話的含義，大到文章的構思、思想感情，課前都要一字一句地準備，即使教了多年的教師也是如此。也因為語文課文內容無所不包，還要為不同課文設計相應的教學思路和方法絞盡腦汁，不像數學等科目，講清原理，再教會兩個題型那麼明確，那麼直接了當。
2.語文科比其它科更難提高成績
以初中為例，成績好的同學英語數學接近滿分（120）是常態，而語文一般90分多一點，對比起來就不好看。而語文成績要提高是難上加難，因為它靠長期的積累。有基礎鬆懈一下，成績不影響。基礎差短期再怎麼努力，沒效。所以，在補課風興起的前些年，其它主課補習的人多，作為主課的語文卻補習者寥寥，被同行們戲稱為“超級副課”。因提高成績難，數學英語物理化學有名師，語文基本沒名師。
除了靠長期的積累，語文還要一點興趣和方法。我覺得，與其它學科比，語文思維是一種高階思維，對日常生活，要有“感”，對文字的思想情感，要會“悟”。而在激烈內卷的情勢下，在浮躁的心態下，很難去感悟，自然很難真正提升語文學習。
3.教語文時常承受精神上的痛苦
語文是一門特殊的科目，在於它有一定主觀性。但教學中，我們不能有主觀性，要嚴格按教參上的話來講，不然資料上、考試中，題目和答案常常是照搬教參的，你講的和教參不一樣，不是誤人子弟嗎？現代文閱讀理解倒是不考課本上的文章了，但標準答案是權威。一千個人眼裡有一千個哈姆雷特，但這裡只有一個標準的哈姆雷特才有分，痛不痛苦？
教學中是痛苦的，這種痛苦會直觀體現在判卷子的時候：判卷子時你是糾結的，你猶豫不決，為學生閱讀理解題究竟給幾分，生怕不公平。批作文時你是痛苦的，你頗費思量，唯恐冤枉了學生，又擔心與其它批作文的老師的標準不一致，成了同行口中戲稱的“草菅人命”一一其它科目懂了就是懂了，對了就是對了，多痛快，而語文就是這麼特殊……
又想起我語文老師常說的那句話，雖然誇張，但很幽默一一前世殺了人，今生教語文……
（也許有些偏激，已作好挨噴準備）
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12 # 辦公室趙主任
80年代，黑龍江密山市金沙農場，校長禮堂開大會。
吐沫星子滿天飛：下週上面來檢查！咱學校雖然條件差點，但你們瞅瞅！咱教學樓牆根的屎尿！
總有那些社會上的小混混，酒蒙子，還有那些不自覺的，不知道有沒有咱學校的學生，我想也差不多，要不哪來那麼多的屎尿！
趕緊的！這次會議主要精神，就是一週之內，必須完全解決學校牆根的屎尿問題！誰要是再敢對著教學樓拉粑粑撒尿，看我抓住怎麼弄他！
再一個！釋出一號令！懸賞100塊！誰要是有方法，能迅速根除這種現象，一週之內，獎賞100塊！無論學生老師！散會！
物理老師包老師的課上，幾乎沒人聽課了，都鼓動包老師替我們想想辦法，大家一起掙那100塊錢，然後平分。
物理老師姓包，號稱包青天，從來不做缺德事！磨蹭不過我們，就給我們出了絕招：你們幾個啊，找幾十米的銅絲，然後圍著教學樓埋在地底下，然後有一部分裸露在地面上，然後接上兩節電池……
校長正好路過敲門：誒誒！老包！精神可嘉，這個法子不安全，要人命啊！
然後，老包立馬板起臉：現在上課，翻到第24頁，電流……
地理課上，大炮老師準備發動我們在牆根兒底下挖一條大西洋，然後把屎尿引流到太平洋……校長趴著後窗戶，一個粉筆頭砸在大炮的腦袋上：還有沒有個正形！
英語課上，teacher章建議我們，在牆面上寫上英語：禁止dog大小便！
輪到化學課王月娥，一言不發，仍然正常上課，關於校長的精神，她一點也不理會。
我們在下面吵吵，王老師趕緊想辦法啊！咱們班還想得到流動紅旗呢！還要掙那100塊！
王月娥拉下臉，誰在胡鬧，看我不撕他嘴！
全班立馬肅靜。
王月娥是所有老師中最隔路的一個，大齡女青年，未婚。
天天沒笑臉，就知道看書，研究學問，據說以前還是個高材生。
包老師雖然年長，但頗有幽默感，地理老師大炮就是孩子王，英語章溫柔似水，和我們打成一片。
唯獨，王月娥冷麵煞星。
食堂打飯她也不和老師們一個桌子，人家老師都是聚在一張桌子有說有笑。
王月娥自己拿著自己的鋁製飯盆，打完飯一個人回宿舍吃，據說是她還有個習慣，一邊吃飯一邊看書，有時候一邊吃飯一邊在實驗室裡做實驗。
化學科目枯燥無味，再加上，月娥上課一點情調也沒有，所以，我們的化學成績一直不好。
下週一，上面檢查順利透過，教學樓再也沒有屎尿發生。
學校獎勵我們班級一面流動紅旗，一百塊班費。
我們一臉懵逼！
包老師神秘地和我們說：你們的王月娥大神乾的！
化學課上，我們跳了起來，擁著月娥老師，給我們講講怎麼解決的！
月娥第一次露出笑臉：這還不簡單！圍著教學樓的牆根上，撒上一些石灰！
尿素+生石灰+水，反應加熱會更加劇烈，然後生石灰遇到尿，你們懂得，一股濃煙，燻得他們屁滾尿流……
然後老師拿著粉筆，啪啪在黑板上，寫出一列公式：(NH2)2CO+CaO+H2O=2NH3+CaCO3 ……
自從那次，一到化學課，我們全班都拖著腮幫子，聽我們的月娥，給我們講各種公式的由來。
王月娥依舊我行我素，不熱心參加學校各項活動，一個人悶著看書，一個人在實驗室裡做實驗。
直到畢業，我們的畢業聯歡會她也沒參加。畢業合影裡唯獨沒有她。
校長也習慣了：大神，沒辦法，幹啥她都說浪費時間！
畢業好幾年了，王月娥結婚。我們班級幾個不錯的，正好趕上放假，特意從哈爾濱回密山，參加她的婚禮。
王月娥看到我們幾個，沒有感到過分的喜出望外，很平靜。
散席後，月娥老師送我們幾個出大門，一臉嚴肅：我今天批評你們，你們不應該回來，你們應該把重要的時間，來做重要的事情！下不為例！好自為之。
然後扭頭回去。
實話實說，當時我們一臉懵逼。
現在，我們都已經為人父母了，也經歷了世俗和滄桑，回過頭一看，月娥老師說得不無道理。
現在，我才知道月娥老師當初為啥不入流，任憑別人嬉戲打鬧，她還是一個人看書，做實驗。
月娥老師的兒子現在是哈工大的博士後，一個女兒在國外。
月娥老師工資一個才幾千塊。
讓我十分敬仰的不止這個：
1、月娥老師的爸爸是我們當年第一批知青，後來留在了北大荒，當時當了一個很大的幹部。
2、她的媽媽是我們小學校第一任校長：叫李秀娥。
這兩件事，她從來沒有和我們提起過。
我也不知道，他娘倆為啥和一個“娥”字幹上了。
我想真正做學問的人，大多數都簡單吧，不注重含義和外表。
還有當年，我們參加她婚禮，她扭頭回到飯店，拿了幾包糖果出來分給我們，還從她包裡，拿出了一個微縮版的化學元素週期表，送給我。（當時就我一個理科）
打死我也想不到，結婚當天，我們的化學老師王月娥，包包里居然還裝著一本化學元素週期表。
純手寫的，縮小版的。
我畢生見到過的，最低調的大神，化學老師王月娥。
回覆列表
1、每年的這個時候，祝福就會象海洋湧向你，希望我的祝福象一葉輕舟，載你乘風破浪，到達成功的彼岸!新年快樂!
2、買上一張客票，開始一段旅程，滿懷一腔思念，期盼一次重逢，回憶一段往事，憧憬一個場景，看見一家親人，心裡一陣激動，表達一種喜悅，幸福一下來襲!
3、時間因祝福而流光溢彩，空氣因祝福而芬芳襲人，心情而祝福而花開燦爛，當你開啟簡訊時，我願你天天開心!