誇美紐斯(Johann.Amos.Comenius，1592—1670)，17世紀捷克的偉大愛國者、教育改革家和教育理論家，是人類教育史上里程碑式的人物，有“教育學之父”之稱。他在教育史上的這一重要地位，就決定了他必然會成為中小學教師招聘考試炙手可熱的考點。

誇美紐斯在整個歐洲封建社會和資本主義交替之際，繼承文藝復興以來的人本主義教育思想，系統論述了教育理論和教育實際問題。弗朗西斯·培根在《論學術的進展》中提出一個有系統的科學百科全書的提綱，認為教育學應該成為一門獨立學科。而真正標誌著教育學成為獨立學科的則是誇美紐斯的《大教學論》，也是教育學獨立形態的開端。故誇美紐斯被譽為“教育學之父”

德育理論在誇美紐斯的教育思想體系中佔據次要地位，並且宗教色彩較重。

在《母育學校》中，誇美紐斯詳細地闡述了學前兒童的道德教育問題，強調給予兒童有關德行的初步知識，尤其應當注重節儉和勤勞等良好品質的培養。在《大教學論》中，他主張學校應當培養兒童“持重、節制、堅忍與正直”的道德品質，即以理智指導行動，在日常生活、遊戲工作等各方面要適量，自我剋制，以及坦誠地為他人和社會服務，等等。