朗讀的作用有：

1、鍛鍊口才，透過朗誦可以使我們說話吐字清楚、連貫、暢順，便於表達心意和與人交流；

2、有利於記憶，就是人們所說的“背誦記憶法”，兒童、幼兒時期背誦兒歌、古詩、歌謠，有利於孩子增強記憶力；

3、提高聽力，人的聽說能力是相輔相成並互相促進的，也就是人們常說的“十聾九啞”，聽力差會影響發音吐字，吐字不清也會影響聽力水平的提高。

朗誦最直觀的改變就是可以使我們說話更流利；其次，朗誦可以是我們感悟到文章的韻律美，可以讓我們感受到文章的精髓，淨化我們的心靈。

1、有利於右腦開發 因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利於孩子形象思維能力的自我培養。

2、在誦讀過程中,把文字變成了聲音,有助於記得更牢固，不容易忘記。因為早晨是記憶最好的時候。

我認為，聽詩詞樂曲有助於背誦內容的作用，因為詩詞樂曲能製造一種竟境，如身臨其境，增加理解能力，激發詩的情感，使你的心如波濤一樣起浮，奔騰，就會走入詩中。但是要在理解的基礎上 才能配音樂，詩歌和音樂要協調一至，有共鳴的感覺。

古人讀詩多為吟詩 ，有韻調，可能就是為了記憶。現代詩朗誦也都配樂，觀眾聽了後就會走進詩裡，覺得更有氣份，令人陶醉。

抒發感情，陶冶情操，開闊心境

讀散文的好處

豐富想象力 閱讀散文就要進行由此及彼舉一反三的想象、聯想和補充。把自己的想象和作者的想象融合在一起,豐富作品的意境和形象,填補文中的結構空間。

學習裡面的語言 一大特色是語言美。好散文語言凝練、優美,又自由靈活,接近口語。優美的散文,更是富於哲理、詩情、畫意。傑出的散文家的語言又各具不同的語言風格:魯迅的散文語言精練深邃,茅盾的散文語言細膩深刻,郭沫若的散文語言氣勢磅礴,巴金的散文語言樸素優美,朱自清的散文語言清新雋永。

領悟更多的道理 閱讀散文由此及彼,由淺入深,由實到虛,這樣才能體會到文章的神韻,領會到更深刻的道理。

提高自己的文學修養 散文常常託物寄意,為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內涵。