學校在進行課程建設時往往要進行課程的頂層設計。其中課程框架是頂層設計中的主要內容。這一框架課要求程設定要注意綜合性和均衡性。其綜合性是指，課程不應該是單一獨立的。課程與課程之間要有所關聯，有所貫通。並且要注意打破學科界限，形成課程的融合。而課程的均衡性是指，課程要提供滿足學生成長髮展的必須營養，德智體美勞全面發展。而不能過於偏重某一學科，某一領域的課程。如。課程中藝術類課程比較多而體育類較少。課程中數學課非常受到重視，其他社會，資訊科技等科。較少，就不均衡了。課程的均衡性。保證了學生的全面發展。

課程結構均衡性：課程型別，具體科目的設定根據適當的比重，以促進學生的德智體美勞全面發展。

綜合性：為解決過分強調學科本位而提出。就一門學科而言，注重學科與實際相結合；就多門學科而言，學科之間互為補充，彼此聯絡，相互滲透。

選擇性：我簡單理解為增減課程，適應學生個性發展