我的語文老師首先給我的印象是翩翩君子，服裝總是挺括，乾淨整潔。頭髮剪理一絲不苟。

其次寫的一筆好字，他的板書我們都模仿，不捨得擦去。給我們的作文批語我都儲存著。就因為那認真的評語和那漂亮的字。

再次，出口成章，引經據典，旁徵博引，令我們佩服。讓我們背誦的文章，他先有感情的背誦，上課從不照本宣科。講課生動有趣，很多課外的知識都補充進來。正是因為這個老師我才更加喜歡文學，也像他一樣努力做個好老師。

我的初中語文老師給我留下難忘的印象，是在一次作文課上，講評我的一篇作文，加以表揚，並說，這個同學如果今後上了大學，一定有所造就。這一席話幾十年我銘記於心，一直奮發努力，想以取得的成績告慰老師。

母校的老師最難忘，特別難忘回母校任代課老師時，他們過去都授給我知識，現在卻要關心我如何當好老師，處處點撥我，並噓寒問暖生活上關心我，因此我在教學崗位上受益多多，起步正難忘教過我的恩師。l

我在高中時，有幸遇上的老師，都很有學問，不但傳授了知識，還教方法，如數學老師，無論再難的題，都會引導我們自己解決，常舉一反三，一題多解，他上課不帶作圖工具，畫的直線，平行線，就象用工具畫的一樣，隨手一筆畫個園，簡直就象用園規畫的一樣。

1977年高考，母校老師生星期天免費為我們已畢業幾年的學生上了幾節輔導課。我雖然考得不理想，但非常感謝母校老師。

我的老師給我留下最深刻的印象是、把所教的學生培養成德智體全面發展的，對祖國有用的接班人。他她們視學生如子女，為事業勤勞肯幹，沒有怨言，與現在有的人不一樣，從不計較生活的清苦。