和員工溝通需要如師、如兄、如友，建立在尊重和信任的基礎上來溝通，善於傾聽，提出解決方案，換位思考等。

如師，就是要傾囊相授，不要藏私，因為作為一個審計工作者，哪怕是教者用心教，學者用心學，也需要三五年才有所小成。要是有所藏私或學習積極性不強，那就很久都沒法成長。所以我除了教怎麼查，更注重教對方培養主動學習的能力和發散性思維。
如兄，就是嚴格要求，不僅工作中有錯誤要指出來，而且對於問題查的深度也有要求。對於沒有發揮主觀能動性的情況，也要和對方一起查詢原因並要求改正。
如友，主要是多溝通，多從對方的利益角度考慮，比如對於工作中取得的成績或錯誤，我的觀點是無論功或過，我既推不了也逃不了，所以凡是有功，我就說是下屬的努力，反正我怎麼說也少不了領導有方的評語。如果有過失或責任要承擔，反正我也逃不過領導不力的指責，乾脆就把責任全背過來。這樣對方才會信任你，知道你一定會努力維護他的利益。
和員工溝通需要如師、如兄、如友，建立在尊重和信任的基礎上來溝通，善於傾聽，提出解決方案，換位思考等。

如師，就是要傾囊相授，不要藏私，因為作為一個審計工作者，哪怕是教者用心教，學者用心學，也需要三五年才有所小成。要是有所藏私或學習積極性不強，那就很久都沒法成長。所以我除了教怎麼查，更注重教對方培養主動學習的能力和發散性思維。
如兄，就是嚴格要求，不僅工作中有錯誤要指出來，而且對於問題查的深度也有要求。對於沒有發揮主觀能動性的情況，也要和對方一起查詢原因並要求改正。
如友，主要是多溝通，多從對方的利益角度考慮，比如對於工作中取得的成績或錯誤，我的觀點是無論功或過，我既推不了也逃不了，所以凡是有功，我就說是下屬的努力，反正我怎麼說也少不了領導有方的評語。如果有過失或責任要承擔，反正我也逃不過領導不力的指責，乾脆就把責任全背過來。這樣對方才會信任你，知道你一定會努力維護他的利益。