1.貪玩、搗亂、在家隨地大小便。

2.破壞家裡的物品.

3.《貓》中最後一段的描寫，就是抓住了滿月的小貓很可愛的特點，用“什麼都玩，耍個沒完沒了”、“跌倒了再跑再跌”、“撞疼了也不哭”、“抱著花枝打鞦韆”、“所過之處,枝折花落”、“生氣勃勃,天真可愛”等詞語寫出貓的淘氣又可愛，為什麼老舍能把滿月的小貓寫得如此逼真可愛呢？就是因為作者以生活為寫作素材，透過細緻入微的觀察和思考，才把滿月的貓寫得更可愛了。

1、腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。

2、一玩起來。它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。他的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。

主要內容和中心思想 這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。段落結構 全文共有4個自然段，可分為兩個部分。第一部分（第1——3自然段）講大花貓的古怪性格；第二段（第4自然段）講剛滿月的小貓十分淘氣。課文先講大花貓的古怪性格。

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣了，說它老實吧，它的確有時候很乖，他會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上

讀第四聲。因為小貓隨著時間的成長，越來越喜歡玩兒了。所以在這裡讀第四聲。

hǎo   “滿月的小貓就更好玩了”中的“好”字，讀三聲

可以有兩種讀法。

第一種讀第三聲，當讀第三聲時，表示滿月的小貓更有可玩性。

第二種讀第四聲，當讀第四聲時，表示滿月的小貓更懂得玩耍喜歡玩耍了。至於讀哪一種要結合前後的語境來看。

兩個讀音都可以，讀三聲時，表達的是主人玩小貓好玩。讀四聲時，應該表達的是滿月的小貓喜歡玩耍。