如果有個體育生兩個學期都沒參加體育鍛煉的，當然是不好的，因為人家說得好，一日不練，如一週不練，一週不練，猶如一年不年，所以你兩個學期都不練的話，拿體育成就就推得非常厲害。這對體育生的影響是非常的大的，所以我們說的是功夫在平時，不要三天打魚兩天曬網

我是一位從教23年的小學語文老師，對於假期裡孩子是否要補課，我覺得，因人而異！

　　2001年，我教五年級，班裡一個女生家裡特別窮，交不起學費。

　　財政局每學期都來查學生數，學校要按被查到的學生數，上交學費。

　　一到財政局檢查的時期，這個女生就會被提前安排“回家”，在家一待就是一個多月。

　　有一次，期中考試，這個女孩兒已經一個多月沒來了，來校後和其他孩子一起參加考試。

　　結果她在語文上得了第一名，這讓我們老師就無地自容了，一個月沒來，考的成績竟然比多聽了一個多月的課的孩子成績還高，不可思議！

　　這也說明，對於一些好孩子，是不需要補課的。

　　如果您和孩子同時具備以下多個特徵，完全不用補課。

　　1、自學能力強

　　上面的事例就說明，自學能力強的孩子，不需要做任何的補課，自學就可以了，完全跟得上班。

　　2、自律性強

　　現在自律性強的孩子比較少。

　　上學期，我們班級有幾個下課都在加班學習的孩子，女生居多，她們的成績都是在班級前幾名。

　　這些孩子完全不用補課，好習慣就能帶來好成績！　　

　　3、課外閱讀多

　　如果孩子看課外書特別多，而且涉及的面廣，比如歷史、文學、數學、物理、化學、天文、地理等。

　　那麼這些孩子是非常優秀的，自學能力往往不弱，可以考慮不補課。

　　4、不偏科

　　需要補課的，我覺得，應該是偏科的、成績中下等的孩子。

　　他們在課程中有一門或多門出現了“瘸腿”現象，導致總分不高，這是要補課的。

　　如果孩子每一門，都是挺優秀的，可以不用考慮補課。

　　5、家長知識淵博

　　如果家長有能力輔導孩子，帶孩子學習下學期的課程，那也不用補課。

　　自己輔導，既增進了和孩子的感情，又省了補課的錢，多好！

　　孩子需不需要補課，要視孩子自身情況而定。

　　如果出現偏科的，我建議補課。如果孩子特別優秀。家長又想補課的，最好是上那種提優班，訓練一些高難度的題目。

　　如果孩子自學能力強，成績也不錯，而且家長有能力輔導，那就完全不用補課。每天定下學習計劃，孩子完成後，家長帶他玩一玩就可以了。