個人分析，目前初三、高三的部分學生心理狀態壓力很大。分析如下：

1、心理因素的影響。本就馬上進入全力衝刺階段的狀態下，畢業生心理一定是您追我趕，不願意鬆懈的，畢竟最後的衝刺階段，人心理都還是抱著搏一搏的心理狀態。壓死駱駝最後的一根稻草，高壓釋放心理效應表現還是非常普遍的，能在這種高壓突然釋放的因素下扛下來的人少之又少。

2、環境因素的影響。周邊都是同齡人，同階段的人，一個人的釋放、鬆懈，足以毀滅一個班，甚至整個年級的學習氛圍，如同雪崩，每一片雪花都是有責任的。

3、家庭因素的影響。平日裡習慣了班級、宿舍、餐廳的衝刺學子們（封閉式管理），突然的寒假放從冬末放到了夏初，如此漫長的假期，家人陪伴著的學習環境，而不是同學、老師，試問又有多少衝刺學生會換了正確的學習方式、沖洗準備呢？

最後總結，相信你們在老師、在家長、在朋友的幫助下，還是能應對這不一樣的中考、高考的，屏氣凝神，戒驕戒躁，給自己新的計劃，新的開始，全力以赴。

這個時候感覺對自控力差的孩子影響更大，家長要注意對孩子的學習時間的控制。開學了有老師，在家裡就只能靠家長了，這對家長來說也是個考驗，對孩子來說也影響到了孩子的未來。所以影響還是很大的。

對於孩子來說心態最重要

3個月沒開學，加上寒假，就是四個月。這麼長的時間，孩子的學習狀態還好嗎？上網課時孩子真的會用心聽講嗎？

如果懶散、不認真聽講的習慣養成了，對學習不用心的心態形成了，孩子之後的學習怎麼辦，需要多長的時間來調整？

我認為這是最重要的，知識不會可以重新學，很快，但狀態的調整、心態的調整卻需要很長的時間，有的孩子也許一直不能調整好，這才是真正影響孩子的。