回覆列表
-
1 # 八月梧桐花ZZ
-
2 # 使用者3036342404627
這是語文課堂教學展示課,評價是非常滿意的,老師們為了上這個語文課堂教學展示課是非常辛苦的,同學們,在這語文課堂教學展示課上,學習了很多知識,這對他們今後學習語文成績是有很大幫助的,看到他們積極上語文課堂教學課是非常好的
-
3 # 使用者2135030403820
前面已經圍得水洩不通,等我費了九牛二虎之力擠進人群,受傷的人已經送往醫院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛腳踏車翻倒在旁邊,車輪朝上,還在慢慢地轉著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說:現在司機開車真是不要命,在人多的地方都不肯減速。
有的嘆著氣說:人有旦夕禍福,好好的一個人不定什麼時候就遇上禍事。也有的說:看情形,這個人傷得不輕,不知還能不能活。
一個老大爺一邊搖頭一邊感嘆:“現在出門可得小心,一個不留神就要出事兒。”旁邊一位年輕姑娘使勁拉著她的男友往外走,“有什麼好看的。血淋淋的,嚇死人了。” ……
1、教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。
2、教師基本功紮實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。
3、教師教態自然,語調親切,並不斷鼓勵學生,充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發展,達到了良好的教學效果。
4、教師準確的把握了設疑的方向,調動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態。
5、教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養學生的創新能力,問題設計富有啟發性。
6、教學環節設計安排清晰明瞭,過渡自然。
7、該老師以淵博的知識,青春的激昂,璀璨的語言,悅耳的語音,扮演者精典式的演講,令人心悅誠服,耳目一新,有身臨其境之感,真是眾妙畢絕啊。本節課引經據典,恰如其分,啟發深思,事半功倍,旁敲側擊,循循善誘。無粉飾之患,無喧賓奪主之影。該老師注重讀,讀是語文教學的根,抓住了讀,就抓住了整個語;書讀百遍,其義自見,這是睿智的選擇。
8、本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結,能聯絡書本以外的'知識,擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣,生動形象,著力於學生積極性的調動,引導學生動手動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。
9、教師語言語調抑揚頓挫,普通話過硬,板書優美,基本功紮實,能循循善誘,逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,解決討論要點有成效。並注重學生的誦讀能力口頭表達能力的培養,學生的學習習慣較好。
10、該專題內容豐富多彩,一定程度上積澱了學生的文學素養,學生參與多,課件精美,涉及知識範圍廣,開闊學生眼界,點面結合加練筆,讓學生對鳥的認識逐步深入,效果較好。