一朵朵黃色的小花長在綠葉底下毫不起眼。運用擬人的修辭手法改寫就是:一朵朵黃色的小花藏在綠葉底下，努力把自己的身體躲藏起來。運用擬人的修辭手法改寫原句就是把“小花”人格化，賦予它生命和感情。“藏”和“躲藏”就賦予了小花生命和感情。所以原句用修辭手法改寫就是:一朵朵黃色的小花藏在綠葉底下，努力把自己的身體躲藏起來。

那一朵朵小黃花，嫩黃嫩黃的，藏在一片片綠葉底下，微風吹來，粉黃的朵兒探頭探腦，就如一個個躲迷藏的小妹睜著晶亮的大眼，在偷笑著窺視找尋自己的玩伴。

在那一大片綠葉繁花中間，點綴其中的小小黃花好像很不起眼，但這並不影響它們快樂地盡心地綻蕾吐芳。

終於，小蜜蜂發現了它們，飛來啦，一隻，兩隻，五隻……

一朵朵黃色的小花藏在綠葉底下毫不起眼，這句話改寫為比喻句是：一朵朵黃色的小花藏在綠葉底下，像空氣一樣，不被人們看見，毫不起眼。這樣的比喻句就非常生動的描寫了小花非常的小，就像空氣一樣，人們看不見摸不著，藏在樹葉的底下，毫不起眼。

“一朵朵黃色的小花藏在綠葉底下毫不起眼 。”

這句話用了擬人的修辭手法。擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，也就是把物當做人來寫。從句中的“藏”字可以看出來，句中將小花當做人來寫，賦予了它人的動作。這樣寫可以使句子更生動有趣。