它有個好聽的名字，叫九寨溝。九寨溝如同一個童話世界。課文告訴我們：那兒的雪峰插入雲霄，那兒的湖泊清澈見底，那兒有鬱鬱蔥蔥的原始森林，還有如水洗過的天空、棉絮一樣的白雲、一道道高低錯落的瀑布，壯觀極了！

　　九寨溝可以說是個植物王國。國家一級保護植物銀杏、紅豆衫、獨葉草就生活在這裡，而且銀杏還被稱為活化石那。在哪裡還有許多的花草，比如：春蘭、喇叭費粉石蕊等。

　　同樣，九寨溝也是動物的天堂。課文告訴我們，那兒生活著許多異獸珍禽。比如國家一級保護動物大熊貓、金絲猴、小熊貓。還有二級保護動物大羚羊、白腹錦雞、娃娃魚。

　　有話說：“九寨歸來不看水”。說明九寨溝水美。的確！課文中告訴我們：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在溝谷中。一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，不就是平湖飛瀑嗎？

　　波士曼博士都說“九寨溝是個豐富多彩的博物館，是個實力雄厚的基因庫”。他可是中國唯一被同時榮獲“世界自然遺產”和“世界生物圈保護區”

　　兩項桂冠的旅遊勝地，聽到這是不是特自豪啊！

　　是不是心動了？我可是動心了，恨不得馬上去人間仙境——九寨溝看看，去看看這個美麗的童話世界。今天上午，我們聆聽了老師執教的《九寨溝》一課。感受到她那自信大方的教態，激情洋溢的話語，恰到好處的點撥。秦老師的課不拖泥帶水，感覺十分乾練，教學基本功十分紮實。整堂課，秦老師老師都以飽滿的情感調動著學生的情趣。這節課的亮點很多，我簡單地來回顧幾點：

　　1、在課前準備方面，從老師的朗讀、課件製作、教學過程的指導可以看出老師十分認真。

　　2、在品讀課文方面，讀中感悟悟中再讀

　　老師非常重視朗讀，以讀為本，整堂課都回蕩著學生的朗朗讀書聲。學生走進文字，在老師的'激勵、讚賞中，透過讀中感悟，悟中再讀，在讀的基礎上讀出感受、感知美景，真正落實了《新課程標準》中的閱讀教學、以讀為主的教學理念。從他們朗讀中，繪出銀光閃閃的雪峰、清澈見底的湖泊、蔚為壯觀的瀑布，感受到了五彩池、五花海的美麗與神奇，感受到祖國山河的壯麗。

　　3、學習重點

　　透過抓關鍵詞語、重點句子、學生反覆誦讀等手段，引導學生理解體會雪峰、湖泊、森林、瀑布的特點。如抓住“大大小小”、“顆顆寶石”、“清澈見底”、“色彩斑斕”體會湖泊之多，湖水之清，湖石色彩絢麗，使我們真像到了一個“童話世界”。

　　比如“色彩斑斕”、“高低錯落”等詞語和比喻句的理解。這樣巧妙地突破難點，引導我們進入情境，真正體會到《九寨溝》那美妙神奇的景象，並感受語言文字的魅力，受到熱愛大自然情感的薰陶。

（1）金秋訪九寨，紅葉勝花開。碧海泛五彩，風雪舞劍巖。四顧皆仙界，一步一徘徊。揮手暫相別，相約又重來。

（2）瑤池本是在人間，堪笑凡夫安學仙。有路天堂通九寨，此中仙境任盤旋。蜀山自古稱峨眉，峨眉哪比九寨奇？碧湖相連群瀑疊，水光山色仙境開。

（3）細數珍珠百十潭，流雲在水近茅庵。一溝濃烈松林翠，滿眼清幽寶石藍。幸好山深無佛誦，適逢客眾有詩談。境佳本屬文人輩，留取華章賺點頷。神奇九寨畫中天，掠魄牽魂人慾仙。翠海流馨萌幻境，彩林展媚鬱迷涎。凌空飛瀑傳Carens，絕壁騰松繪妙篇。剛嘆秋光如夢醉，又驚瑞雪漫山旋。

1.秋風染盡相思意，燦爛九寨溝定不負你的等待，九寨溝是我一直嚮往的童話王國

2.秋天的氣息撲面而來，展轉無眠，粲枕冰冷，於是迫不及待的奔向它，心中的九寨

3.聖潔的雪山在群山之上，悠遠而神秘，這般純潔和高遠註定只能欣賞和仰望，

4.一步一色，一步一態，一步一景，藍天白雲倒影其中，枯木水草盡覽眼底，