重點突出，中心明確，立意鮮明。
觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
中心不夠明確，立意不夠清晰。
主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

希望以後，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。

你是一個懂事的孩子，但學習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學習上，你的成績一定能進步！

你是一個聰明的孩子，學習成績不斷提高，課堂表現逐日進步。如果在做完作業後靜心去讀書，你一定會更棒

小紅同學讀書真棒，學習習慣真好，坐姿端正，聲音洪亮，精神飽滿，遇到好詞佳句專門用一個本子寫下來，可以增加詞彙量對寫作很有幫助，遇到不認識的字查字典可以提高認字能力，所以小紅每次語文考試都在90分以上，養成好的學習習慣才能取得優異的好成績。

找好書看，就是找一個制高點。

文字悸動心靈，聲音傳遞情感。

讀書，是一種提升自我的藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書使人高雅，讀書使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

我們之所以閱讀，是希望人生在世有更多自由和可能。

不是每個灰姑娘，都能找到屬於自己的鞋。

1. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　2. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　3. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　4. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　5. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　6. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　7. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　8. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。