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1 # 左析右洞
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2 # 遊戲改變我窮的張emo
在看到這個問題的時候，我們是不是該反思為何注重機器人對小孩的學習培養，而忽略了家長對孩子的教育？大概是忙於工作無暇陪伴孩子，購買機器人替代自己的愧疚吧！
對於上有哥哥，下有妹妹的我來說，體會真的不言而喻！哥哥也結婚生子，去年春節回家就陪伴了我的小侄子一個月，這期間我就發現。機器人比如小熊優比什麼的，完全是一個替代品，替代我們沒精力陪孩子。
☞機器人教育其實是給孩子建立一個虛擬夥伴，機器人所懂的知識在促進孩子理解，反反覆覆的知識，讓孩子形成了思維定勢這是機器人教育的一大缺點！
☞機器人很少更新知識，更新也是加入新的知識，很少有擴充套件。讓孩子對於知識處在功能固著的狀態。
☞機器人會影響孩子的性格！不管是開朗還是內向，都會有一定影響。外向的會和機器人對話，但是回答的問題卻文不對題，會導致孩子的情緒激化。
☞機器人就避免不了輻射的侵害，孩子過早接觸電子產品，未來的潛在危險很大。
基於以上4點，我認為機器人教育對孩子的學習，培養興趣，弊大於利。難道天才愛因斯坦，牛頓都是跟機器人學習的嗎？機器人教育只是一個產品，一種輔導手段，一種替代品。
機器人教育的興起，大多都是我們這一輩的父母，對孩子的陪伴越來越少，對孩子的學習培養時間越來越少，利用機器人既可以陪伴孩子學習，又可以減少父母的精力。商家就是抓住這種心理才炒作機器人教育，發展機器人教育事業。
機器人教育在初期可以模擬語言環境，我認為這是它最有利的優勢，不管是知識儲備還是教育方式都毫無情感可言，如何讓孩子提高興趣，機器人都沒有興趣吧，還如何培養孩子的學習興趣，天方夜譚。
在此，也沒有批判機器人教育，時代在發展，機器人教育領域依舊需要更大的改革。我想說的是，父母們還是要多陪陪孩子，儘管你忙於為了生計奔波！父母的教育對孩子的學習，提高興趣是十分巨大的。不要讓孩子，成為機器人教育的產物。
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3 # 鳳凰機器人
有幫助是肯定的，但也要看孩子自己投入多少精力，感不感興趣。這就好比多吃水果有利於攝入維生素一樣，總是有利的。當然也並非只是量的積累。
機器人教育講求手腦並用，在具體的實踐中，孩子能熟悉各種機械裝置，工業技術，電子資訊科技的基礎原理和知識，這為他們將來接觸專業知識打下基礎。機器人教育通常總是以團隊活動，競賽的形式展開的。讓孩子在集體的氛圍中，集思廣益，開拓思維，這對他們的身心成長無疑是巨大的幫助。
但話說回來，機器人教育因人而異，也有對科技並不感興趣的兒童，可能在文藝方面更有所長。挖掘孩子的天性，培養孩子自主學習的素養，這應當成為所有教育領域共同的追求。
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4 # 大鬧凌霄
答案是肯定的。機器人教育設計的學科知識相對較多，而且孩子在感興趣的時候學習效果絕對是事半功倍的，而且在輕鬆愉快的環境下進行學習，孩子能更好的發揮自己的想象力，也能在動手實踐的過程中加強自己的耐心和敢於試錯的能力。所以機器人教育能提升孩子的很多綜合能力！
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5 # 樂談電競
有幫助的，機器人教育主要鍛鍊的就是孩子的思維創新和動手實踐能力，可以有效的調動孩子的積極性，培養孩子的學習興趣，如果你感興趣額話，建議你去庫殼機器人程式設計瞭解下相關方面的知識
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有幫助，但不會太長。
只是小孩好奇一會，時間長了，也沒有什麼興趣了。
機器人到底是沒有感情的機器。按現在的發展來看，小孩學習，完全可以拋開老師的教學。但為什麼那麼多家族還是把孩子送到學校裡讓老師教呢。
老師是靈魂的工程師。老師不但有智的教育，也有愛的教育，也會因材施教。
機器人不能瞭解孩子感情需求，不能恰如其分地給孩子所能接受的。
老師有多種方法激發興趣，而機器人呢，不會想出人文的教育方法。它會唱嗎？它會跳嗎？它會讚美嗎？它會安慰嗎？它會哄嗎？它會鼓勵嗎？它會表演嗎？
機器只是輔助，不能全靠它培養興趣。