1、促進學生在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣;

　　2、使學生獲得心理上的優勢，以及培養學生的自信心;

　　3、數學是理科的基礎，學習奧數對於學生進入初中後的物理化學學習都非常有益。

　　奧數已有數十年曆史，作為發展數學愛好者興趣、提高數學素質而存在。而在中國，奧數卻不關注孩子的興趣，變為競技的工具。之所以出現這種變異，有兩方面原因：一是中國義務教育嚴重不均衡，存在“擇校熱”，而在擇校中，奧數成績、證書是有力的敲門磚;二是中國中高考制度採取單一學科成績標準進行選拔錄取，而數學是核心學科，一些家庭讓孩子參加奧數班，是想由此提高孩子數學成績。

女兒馬上四年級，她同學報奧數，該不該也讓孩子學習奧數呢？我認為應該。

首先宣告，我是看了題主問題下面補充的材料，才這樣認為的。

一、孩子是學習成績是比較優秀的，基礎知識學得很紮實，這時候讓孩子學奧數拓展一下思維是非常有必要的。當然孩子的成績很好，就是不學奧數，數學也很優秀，但是我們也要為孩子的初高中打算。我們都知道，數學達不到90分，甚至95分，學奧數也是沒有什麼用的，因為如果基礎不會，奧數也理解不了，但是可以看出來孩子的數學基礎知識幾乎不費什麼勁了，這時候就要考慮拔高了。就算是小學階段考不了很難的數學題，但是可以幫助孩子開啟思路，就像是高中學過競賽的同學再做普通題很容易一個道理。現在學學奧數，對做初中時的壓軸題很有幫助的。

第二，強中自有強中手，小學階段的孩子考分高的同學很多，但是進入初高中後由於科目增加，難度加深，節奏加快，很多孩子就會吃力，成績也會波動，很多孩子到了高中學習理科就會感到困難了。到那個時候再去補課就更難了，不如趁現在時間充裕，先學習奧數培養數學思維來得好，也就是說小學時學奧數不僅是提高成績，最重要的是開啟孩子的思維方式。