厭學的分類：

輕度厭學：孩子不喜歡學習，對學習有牴觸，上課注意力不集中，課下不完成作業、抄作業或者應付作業等，輕度厭學，主要表現在思想上的牴觸。

中度厭學：將思想上的牴觸，付諸行動，出現上課不聽講，經常出現遲到甚至曠課等違紀現象，人際關係也會隨之出現問題，不再是尊重師長，團結同學的好學生了。

高度厭學：有思想和行動，發展到了心理問題，對學習充滿了恐懼，心理上十分自卑，不願再回到學校，不敢面對老師和同學，這類學生往往會休學或者退學。

如果孩子出現厭學那麼家人可以做什麼？

1、理解孩子的厭學

孩子不願意去上學可能的原因：

孩子在學校遇到了被霸凌、被排擠或其他壓力性事件孩子擔心自己的學業成績，擔心別人對自己產生評價孩子離開父母時會感到害怕和恐懼（分離焦慮）學習方法不當，考試遭受失敗而產生的厭學心理學習壓力過大，進而逃避上學家庭關係不和諧，沒有情感連結，以不去學校的行為來獲得父母更多的關注抑鬱症、焦慮症、強迫症等心理疾病導致孩子不願上學。

2、尋找專業人士的幫助

家長首先要知道，厭學情緒不是一個小問題，它對孩子的學習、心理都會產生影響。

孩子不願意去上學的時間越長，頻次越高，不僅未來更有可能出其他型別的迴避和拒絕，而且會衍生因為厭學帶來的諸多矛盾和衝突，例如自尊心下降、缺乏自我效能感以及否定自我價值等。

從這個意義上說，一定要積極、合理地對待這個孩子的厭學問題。而不是簡單粗暴的歸結為小孩貪玩，不愛讀書，不喜歡學校。

為了排除孩子的厭學是由切實的心理障礙或者生理原因的客觀因素造成的，前往專業的醫院或者機構為孩子做一個系統專業的評估。

我建議趁著孩子還能夠正常溝通一下的時候去心理諮詢一下吧。

我不知道你說的“孩子沒啥病”是否是經過檢查確認過的，就我的經驗來說，孩子遇到這種情況一般來說多數可能真的是心理問題。

至於這個心理問題是什麼導致的，還不好說，可能是學習壓力太大，也可能是外部環境影響。這個事兒的確認通常靠父母溝通是挺難知道真相的。

如果身邊也有孩子比較信任的親朋，也可以先嚐試一下溝通看看效果。

現在的孩子不必我們過去了，也不知道是什麼原因導致的，孩子們的心理抗壓能力普遍會比較差一些。

孩子才這麼大，我個人建議你為了孩子還是找個專業的心理諮詢師諮詢一下吧。

不過我想提醒你的是，千萬不要有那種所有錯、所有問題都是孩子自己導致的這樣認識，專業諮詢師經過分析之後可能會告訴你你們當父母的存在怎樣的問題，不要急於辯解，耐心聽完、認真思考一下。

我們那個時候儘管也會遇到各種各樣不好的事情，但是一般來說無論是死扛還是死撐的怎麼也能扛下來，但是現在的很多孩子真的是說不得、罵不得、打不得……

如果說是一個家庭有這個問題那麼那麼多的家庭其實都存在著或多或少的這種問題就真的不能只是說都是父母問題了。

但是孩子的問問題絕對不是一天兩天就形成的，一定是會有一些原因的。

我本來想是不是校園暴力的問題，但是疫情期間在家裡孩子也是一種消極的生活、學習態度，如果說跟你們做父母的沒有一點點關係，我是不太相信的。

建議這事兒走專業的途徑解決吧。

一種方法是大撒把，放到學校寄宿，估計你也放心不下，孩子也未必願意

二種方法是找找自己身上的原因，與孩子有沒有過真正的平等的溝通？有沒有聽聽孩子怎麼說？真正瞭解孩子的真實想法也就有解決的辦法了。孩子有沒有其他的興趣或者特長，有沒有可能培養一下？讀書不是孩子的唯一出路，就算讀了大學讀了研究生，也可能會轉行做自己喜歡的事情，與其這樣還不如就從小讓孩子做自己喜歡的事情

一位朋友的孩子，去年初中畢業，這個孩子從來沒有去過補習班，就是按時完成學校的功課，在初二的時候已經遊遍了33個國家和地區，去年初中畢業去德國做交換生，今年因為疫情回國，現在準備在國內讀高中。當別人家的孩子補課的時候，他學朗讀學Golf學網球學中國烹飪。這樣的孩子沒有什麼壓力，一樣優秀！孩子的教育因材施教會更好

不知道看過心理醫生沒？感覺孩子心理有些問題那。我家孩子初中也是動不動就要請假不去上學，但他會和我吵，因為他要玩遊戲我不讓玩，不讓玩就不去上學。你家也不吵也不鬧，就是悶悶的玩手機不去上學。要不把手機收了試試？

不想解決就冷處理維持現在的狀態陪著孩子混日子算了。想解決的話，給孩子辦個休學，不要考慮耽誤學業，你維持現狀他也學不進去。告訴他既然不想上學那就出去打工，給他找個靠譜的地方打工，不要挑活輕鬆的要挑安全的孩子不能隨便跑出去的，很難找儘量找吧。跟老闆認識最好，跟人家說好，看孩子表現定每月工資，錢不要人家出你自己出，零花錢絕對沒有。家裡wifi斷掉，定點吃飯，過時餓著。孩子上班給他做飯孩子不去上班你也不要特意伺候他，還上班上班該幹什麼跟什麼。孩子懶散，主要原因就是過得太舒服。

孩子的問題由來以久，即使是現在你發現問題的嚴重性了，也沒有積極解決。

孩子變成這樣肯定是有個過程，有跡可循的。

首先，孩子玩手機，屬於家長監管不利。大人都抵禦不了手機的誘惑，何況是自制力差，心智不夠成熟的孩子。

其次，孩子不願對自己的行為做出解釋。這說明做為家長和孩子一直沒有有效的溝通。家長可能忙於工作而疏忽了孩子情感上的需求，以至於沉溺於自己的世界裡，用遊戲排解寂寞。

最後，初三是很重要的人生階段，不論家長還是孩子都得重視起來。

綜上所述，我覺得家長應該先全程陪讀。接送孩子上下學，及時和老師溝通了解孩子在學校的學習及和同學的相處情況。可以在上下學路上和孩子聊聊天，瞭解下孩子的喜怒哀樂。晚上陪孩子做作業，讓孩子遠離手機。有打遊戲的時間不如打打球。

初中的孩子正處於叛逆期，需要更多的關愛和理解！相信你的付出，會感化孩子！

孩子沒啥病是什麼意思？孩子在家不出門不說話不是刷牙洗漱，是對自己的忽略。對自己的不認可。

在 你們的家庭中，作為家長應該學習如何與孩子溝通，如何與孩子賦能，如何給孩子鼓勵。

你們不瞭解孩子，孩子為什麼這樣，從什麼時候開始，是失戀，受挫、和同學的關係、和老師的關係，和父母的關係哪裡出現了問題?

作為家長還是要全面的去觀察孩子。

我好朋友的兒子也是這樣，升高中就這樣了，不想去學校，不想做作業，天天抱著個手機，永遠沉迷於遊戲裡面。父母多說一句，就吵架。後面沒有辦法，我朋友就帶他去北京，戒癮(遊戲)，北京回來後，就又去學校了。具體細節不是特別清楚。你家孩子這樣，還是建議去看看醫生，戒一下網癮。