孩子的智力一部分來自先天的遺傳，但更大部分在於後天的開發，那麼我們作為父母要怎樣去開發孩子的智力呢?以下是為您整理的五歲的孩子怎樣開發智力的相關內容。
讓孩子進行自我介紹
到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智慧。
到有相仿年齡小朋友的人家做客
爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的物件。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創造與人交往的時機。與小朋友一起玩耍時，也能培養孩子合群及合作的意識。
讓孩子來幫忙
爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。透過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，並能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。
讓寶寶去問路
以經常帶孩子上街，在街上時，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智慧，因為向陌生人詢問道路，可以充分鍛鍊寶寶的人際交往能力。
2孩子怎樣開發智力
自由成長的喜悅。每個自認為有知識的成年人，每天在抱怨社會讓自己失去天性的時候，卻總是在重蹈覆轍、加倍傷害。要知道自己在嬰兒時，可能並沒有收到工廠化的矯正，為什麼對剛來到這個世界的孩子，那樣的刻薄呢。
焦躁是社會的畸形。孩子來到這個社會，有理由享受世界的美好，雖然出自於你或你們，但是不因你們意志為轉移的。怕教育不好，是父母推卸責任不敢擔當的表現。對於孩子來到社會，是整個家庭的快樂，你都不讓他知道什麼事快樂，又怎麼能給他：吃得苦中苦，方為人上人的激勵呢?
愛是開發孩子智力的第一動力。當今的所謂智力，大多是建立在整個社會價值觀基礎之上的，由此來說對於五六個月大的嬰兒，愛是最好的啟迪。母親的一個動作或許能夠給他靈感，讓他做出各種各樣的靈感，父親一個挑逗，也會讓他咯咯大笑不止。
3父母怎樣更好地開發孩子智力
注意孩子對“補腦”食品的攝入。營養學家建議：平時注意孩子膳食中蛋白質的質和量，就有利於提高腦細胞的活力，因為大腦細胞在代謝過程中是需要大量蛋白質來更新的。
在動物蛋白質中應多食海魚、海蝦類，在植物蛋白中應選食大豆類;父母應讓孩子適量攝入動物腦、骨髓、蛋黃、大豆等，因為其中含有的卵磷脂是構成神經細胞和腦代謝的重要物質。
此外可以為孩子多補充以下鋅等微量元素，富含鋅的食物包括動物肝臟、瘦肉、海產品、堅果等。學會利用書本玩具、家長在陪孩子讀書的時候，一定要學會利用書本。
也就是說家長先提出問題讓孩子自己找出答案，然後父母再給孩子講述，以培養他們的觀察能力。在講書的過程中，家長也要同孩子一同討論，不斷地提出問題，一次來提高孩子的想象力及語言表達力。
4如何開發大腦智力
早教是教育開端,特別是幼兒期。提前開展早期教育,對孩子開發大腦智力有著重大影響。所以,家長們注重孩子的大腦智力開發至關重要。大腦英才教育專家強調,經多年研究經驗得知,音樂可以幫助孩子在無形中開發大腦智力。
音樂本身即是一項才能的教育,它並不屬於專業者,而是一種人人觸手可及的學習與涵養。全國教育科學十五規劃教育部重點課題“音樂在因材施教中的作用”的課題研究組人員對0—6歲兒童因材施教的問題進行了研究,並得出了初期的成果。
嬰幼兒的注意力不僅短暫,而且很容易轉移,一般,10分鐘左右就會產生疲勞。然而極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到持續增長。“音樂在因材施教中的作用”的課題組在實驗階段。
讓一組5歲左右的孩子每天聽一首經典兒童古典音樂,如《小狗圓舞曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《時鐘店》等,一個月後,再經實驗測試表明,這些孩子的注意力廣度比未經訓練的孩子提高了4倍。
孩子的智力一部分來自先天的遺傳，但更大部分在於後天的開發，那麼我們作為父母要怎樣去開發孩子的智力呢?以下是為您整理的五歲的孩子怎樣開發智力的相關內容。
讓孩子進行自我介紹
到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智慧。
到有相仿年齡小朋友的人家做客
爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的物件。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創造與人交往的時機。與小朋友一起玩耍時，也能培養孩子合群及合作的意識。
讓孩子來幫忙
爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。透過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，並能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。
讓寶寶去問路
以經常帶孩子上街，在街上時，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智慧，因為向陌生人詢問道路，可以充分鍛鍊寶寶的人際交往能力。
2孩子怎樣開發智力
自由成長的喜悅。每個自認為有知識的成年人，每天在抱怨社會讓自己失去天性的時候，卻總是在重蹈覆轍、加倍傷害。要知道自己在嬰兒時，可能並沒有收到工廠化的矯正，為什麼對剛來到這個世界的孩子，那樣的刻薄呢。
焦躁是社會的畸形。孩子來到這個社會，有理由享受世界的美好，雖然出自於你或你們，但是不因你們意志為轉移的。怕教育不好，是父母推卸責任不敢擔當的表現。對於孩子來到社會，是整個家庭的快樂，你都不讓他知道什麼事快樂，又怎麼能給他：吃得苦中苦，方為人上人的激勵呢?
愛是開發孩子智力的第一動力。當今的所謂智力，大多是建立在整個社會價值觀基礎之上的，由此來說對於五六個月大的嬰兒，愛是最好的啟迪。母親的一個動作或許能夠給他靈感，讓他做出各種各樣的靈感，父親一個挑逗，也會讓他咯咯大笑不止。
3父母怎樣更好地開發孩子智力
注意孩子對“補腦”食品的攝入。營養學家建議：平時注意孩子膳食中蛋白質的質和量，就有利於提高腦細胞的活力，因為大腦細胞在代謝過程中是需要大量蛋白質來更新的。
在動物蛋白質中應多食海魚、海蝦類，在植物蛋白中應選食大豆類;父母應讓孩子適量攝入動物腦、骨髓、蛋黃、大豆等，因為其中含有的卵磷脂是構成神經細胞和腦代謝的重要物質。
此外可以為孩子多補充以下鋅等微量元素，富含鋅的食物包括動物肝臟、瘦肉、海產品、堅果等。學會利用書本玩具、家長在陪孩子讀書的時候，一定要學會利用書本。
也就是說家長先提出問題讓孩子自己找出答案，然後父母再給孩子講述，以培養他們的觀察能力。在講書的過程中，家長也要同孩子一同討論，不斷地提出問題，一次來提高孩子的想象力及語言表達力。
4如何開發大腦智力
早教是教育開端,特別是幼兒期。提前開展早期教育,對孩子開發大腦智力有著重大影響。所以,家長們注重孩子的大腦智力開發至關重要。大腦英才教育專家強調,經多年研究經驗得知,音樂可以幫助孩子在無形中開發大腦智力。
音樂本身即是一項才能的教育,它並不屬於專業者,而是一種人人觸手可及的學習與涵養。全國教育科學十五規劃教育部重點課題“音樂在因材施教中的作用”的課題研究組人員對0—6歲兒童因材施教的問題進行了研究,並得出了初期的成果。
嬰幼兒的注意力不僅短暫,而且很容易轉移,一般,10分鐘左右就會產生疲勞。然而極具親和力的音樂能使孩子的注意力得到持續增長。“音樂在因材施教中的作用”的課題組在實驗階段。
讓一組5歲左右的孩子每天聽一首經典兒童古典音樂,如《小狗圓舞曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《時鐘店》等,一個月後,再經實驗測試表明,這些孩子的注意力廣度比未經訓練的孩子提高了4倍。