整體認讀音節有16個,分別是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
1.zhi、chi、shi、ri :這四個音節的韻母都是舌尖後母音“-i”,發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖後母音“-i”的困難。
2.zi、ci、si :這三個音節的韻母都是舌前母音“i”,發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖前母音“i”的困難。
3.ye:這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解,那麼,把它作為整體來認讀,是為了免教拼寫規則(《方案》規定:韻母ie自成音節,要把i改為y);如果按後一種理解,則把它作為整體來認讀,是為了免教舌面前半低母音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀,是為了不教拼寫規則。
5.yu、yue、yun、yuan:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則。
整體認讀音節有16個,分別是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
1.zhi、chi、shi、ri :
這四個音節的韻母都是舌尖後母音“-i”,發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖後母音“-i”的困難。
2.zi、ci、si :
這三個音節的韻母都是舌前母音“i”,發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖前母音“i”的困難。
3.ye:
這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解,那麼,把它作為整體來認讀,是為了免教拼寫規則(《方案》規定:韻母ie自成音節,要把i改為y);如果按後一種理解,則把它作為整體來認讀,是為了免教舌面前半低母音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:
這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀,是為了不教拼寫規則。
5.yu、yue、yun、yuan:
這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則。