猝死，對家人來說是很心疼很悲痛的。但是對於逝者來說這是幸福的，因為他沒有受得過疾病的痛苦。也沒有像那些癌症病人接受放療化療的折磨，雖然是為了殺死癌細胞，但對人體來說損害是巨大的，他們頭髮都掉沒了，身體瘦的皮包骨頭，看上去都覺得可憐。還有那些高血壓，中風癱瘓在床的病人，吃喝拉撒全靠家人照顧，時間長了，給家人增加巨大的負擔，自己活得也沒有半點尊嚴，還不如早死了，可他們還死不了，或者就是受罪。

所以，我認為:猝死對逝者來說就是一種幸福。我將來如果能夠猝死，那是八輩子修來的福氣！

二十多年前，同事王老師住在我隔壁，在一個異常寒冷的冬夜裡，他悄無聲息猝死了！第二天早上我親臨現場，場面慘不忍睹，哪能稱之為幸福呢？

王老師的身體看上去並不差，身材中等，不胖不瘦，他才三十出頭，正值壯年，工作勤勤懇懇，教學成績非常出色。

那時我剛畢業不久，住在他隔壁，經常跟他在一起嘮嗑，很瞭解他的家庭情況，

王老師的經濟負擔很重，他的老婆沒工作，在家務農，母親早亡，父親長年臥病在床。他有兩個孩子，全家主要依靠他一個人的工資收入過生活。

我記得出事頭一天來了寒流，天氣陡然變得奇冷，那天半夜我都凍醒了，翻出另一床備用的被子，身上蓋兩床被子才睡暖和了。

第二天一早，我起床出門刷牙，發現王老師的房門是關著的，這比較少見，因為以往每天早上他都比我早些起床。

他是語文老師，天天有晨讀早班。而我是物理老師，不用值早班，可以經常睡懶覺。

當時我並沒有太在意，以為王老師是人走後隨手關上了房門。

剛刷完牙，教學樓那邊傳來了校長的喊聲，他喊我叫王老師起床，趕快去值早班。

我應了校長一聲，回屋放好杯子和牙刷，然後去王老師宿舍窗戶邊喊他。

那時宿舍非常簡陋，是一層的瓦房子，木窗戶，玻璃後面也沒有窗簾，貼著報紙。

窗戶背後貼的報紙很陳舊，都破爛不堪，脫落了不少，王老師的床就在窗戶旁邊。透過玻璃看見王老師的第一眼，年齡剛二十出頭的我就被嚇哭了！

他全身沒有蓋被子，左腿伸向了床外，左手臂向上舉起，頭部大幅度扭向了右邊，看不清他的臉龐。

如此寒冷的天氣，一個大人不可能蹬掉被子保持著這樣的睡姿，而且伸出床外的左腿是懸在半空中，長時間保持這樣的姿勢，本就是一件很困難的事情。

我帶著哭腔喊在不遠處刷牙的體育徐老師快過來，徐老師匆忙趕來，從窗戶望了裡面一眼後，大喊了一聲“不得了！”

隨即徐老師一腳就把門踹開了。

我們兩個趕緊進屋，我這才看到了王老師的臉，他的眼睛沒閉上，臉色灰白，沒有一絲血色。

我不敢靠上前，徐老師的年紀比我大十幾歲，膽子大些，他摸了摸王老師的臉，又把手放在王老師鼻孔前探了探，連聲喊了幾句“不得了！”

更多的人來了，有人叫來了機動三輪車，大家手忙腳亂地把王老師搬上車。

我站在一邊抹眼淚，覺得這些舉動是徒勞的，心裡認定王老師已經永遠離開了我們！

王老師床上的被子還是夏天的單被，被子上蓋著他的上衣和外褲。我當時認為王老師是活活被凍死的！

幾個人一起上了三輪車，送王老師去醫院搶救，我也跟著上了車。

車子一路飛奔，大家都沒有說話，同事們的年紀均比我大些，其實每一個人心裡都應該比我更清楚事情嚴重到了何種地步。

校長伸出手，按在王老師的眼睛上，用力往下撫摸了數次，但仍不能讓王老師閉上眼睛。

到了醫院，醫生象徵性地按壓了幾下王老師的胸部，然後就放棄了搶救，宣告王老師已經死亡了。

校長哀求醫生多搶救一段時間，看看能不能發生奇蹟。醫生雙手抓住王老師舉起的左手臂，整個身子壓上去，都不能讓王老師的手臂恢復正常狀態。

醫生又用力壓了幾次，說道：“你們看看，都僵硬了，身體像冰一樣冷，至少在昨晚上半夜就死了！”

這事過去了二十多年，我每次想起就心懷愧疚！從王老師的姿勢可以看出他死前曾有過垂死掙扎，肯定還發出了喊叫聲。

我住在隔壁，可能是因為睡得太沉，卻沒有聽到王老師喊出的“救命聲”。倘若我第一時間發現了王老師的異常，或許可以救他一命。

王老師是猝死的，絕對不是一種幸福，他死前是極度痛苦的！

如今教師的工資相比二十多年前，漲了近20倍！大家都住著設施齊全的週轉房，各種生活條件已是今非昔比，學校每年都會組織全體教師到大醫院體檢。

若是過著今天的好日子，王老師是絕對不會猝死的！他身體的重大隱患會在體檢中被發現，並且可以得到很好的治療。

他不再會窮得連一床被子都買不起，他會住著安裝了空調的房子，大冷天即使蓋著薄被子也無妨！

貧窮落後的歲月永遠過去了，逝者安息，生者堅強！在這幸福美好的時代裡，我們應倍加珍惜，並勇往直前，快樂擁抱每一天，這才是對亡去故人最好的緬懷！