在我的記憶中，小學課本上的巜農戶和蛇》與巜東郭先生和狼》這兩則寓言故事使我感動流淚！為什麼會流眼淚？當初我是這樣想的：前者是一位好心的農婦救了一條蛇，蛇得到了溫暖甦醒過來，它反而咬了農夫，農夫中毒身亡！後者是東郭先生遇到了一條受獵戶追捕的野狼，在狼的苦苦哀求下，東郭先生最終還是將狼藏在自己的一個大的書袋中，……等獵人走之後，東郭先生又經不起狼的甜言蜜語，終於又將狼放出來，此時的狼再也不是從前那個模樣：苦若哀求，而是一幅貪婪的嘴臉，它十分飢餓了，變成了白眼狼，最後還是將東郭先生變成了它的美餐！

人之初，性本善！這是難能可貴的。但是這個善，也應該看物件，看情況，不能盲目地對邪惡的，非正義的人或事施於，否則適得其反，最終釀成惡果！

小學在的沒有多少印象，但初中朱自清的《背影》真的觸動心靈。

我生於1950年，讀三年級的時候就是十來歲的光景，這時的我懵懂人事，但對毛主席的敬仰卻深扎於心中！

今天是毛主席125週年誕辰日，我發出去的這個問答，僅表對毛主席的深切懷念！

我清晰的記得，那是一個Sunny明媚，山花爛漫，春風徐來的一天。這天下午的第一節是語文課。上課後，老師首先把要學習的新課題目板書在黑板上，其是《一個傷員的願望》，接著老師說:"同學們，今天我們學習新課《一個傷員的願望》！這個傷員在他生命最後的一刻，唯一的願望就是想見到毛主席，這說明了什麼呢？此文感人之深，請同學們認真體會作者的目的是要告訴我們什麼，下邊我範讀一遍，注意生字，生詞，和語言的感情！"

教室裡鴉雀無聲，期盼嚴肅的氣氛籠罩著課堂！老師那抑揚頓挫的語調，聲情並茂的誦讀，使得我的目光聚注於課文的字裡行間，我的腦海在湧動，我的心緒飛向了那個戰火紛飛的年代，隨著老師範讀課文的深入，我的眼前出現了一副副畫卷。當時的情景就在我的眼前。

一位革命戰士，由於傷勢過重，生命垂危，此時已到了奄奄一息的地步，他的戰友們守護在四周顯得悲痛而無可奈何！傷員又一次從昏迷中醒來，嘴角抽動了幾下:"我…想…見…毛…主席！"聲音是那樣的微弱且帶有強烈地願望！

毛主席聞訊策馬急馳來到傷員的身前，毛主席凝重的目光望著傷員，用他那扭轉乾坤的巨手深請地撫摸著傷員！

傷員的戰友們流著激動而痛苦的眼汨.幾乎是同時喊出"毛主席…來看…你了！"

傷員微微地眼開雙眼，閃射出異樣的光彩，晶瑩的淚珠在眼眶裡盪漾！

傷員嘴角流露出一絲幸福的微笑，雙眼隨即又慢慢地永久地合上了！雙頰滾動著的淚珠還是那樣的閃亮！

此時我的老師抽泣著向淚如泉湧的全班同學們說:"一個將要離開與他一起浴血奮戰的戰友，沒有別的念想，只想見一見毛主席，說明了戰士們對毛主席的崇敬和熱愛！也說明了毛主席熱愛廣大革命戰士，熱愛廣大人民群眾，毛主席和普通的戰士，中國的普通老百性心連著心……"

毛主席！你開創的社會主義江山永固，華人民永遠懷念您！

不忘階級苦，牢記血淚仇。

那時老師還組織我們出外挖野菜。請苦大仇深的老貧農、老工人同我們師一起憶苦思甜、一起食野菜。

過去看早年的戰爭片熱血沸騰，現在看早年的戰爭片抑制不住而痛苦流涕，看一次哭一次，難道我們這些老兵老糊塗了，不知為什麼？

《最大的麥穗》，這個記憶猶新

說句實話，小學真沒有哪個課文讓我淚如泉湧過，畢竟那時還是年紀小，文字的東西還是沒有感受，到是電影《賣花姑娘》看的哭了

吃水不忘挖,井人時刻想念毛主席

有一篇吃水不忘打井人，因我四叔教書，給′我一本書上邊毛主席把賣豬錢送給窮人，所以我從小學習毛澤東思想，有人還說我傻把東西送人，實際我想好人一生平安，昨天前天多曖和，今天冷了，毛主席有福人民也有福。

最感動的魏巍的《最是最可愛的人》，講述了志願軍戰士保家為國的大無畏精神。最傷感的《一塊銀元》講述了舊社被壓迫人們的苦難，讓我們那一代人感恩黨，感恩毛主席，珍惜今天的和平和幸福。