、《三字經》是我中華悠悠五千年燦爛的經典傳統文化之一，它是中華兒女智慧的結晶，它承載著一個民族的歷史與精神，體現了獨特的教育思想和文化魅力。這是中國幾千年來行成的獨特的民族文化，在世界上也是舉足輕重，並受到全世界的廣泛關注。

二、《三字經》讀起來朗朗上口，簡明扼要，是以中國歷史為素材，植根於傳統文化，強調教育以“德”為先，學貴在恆和環境對學習的影響，講述教育與學習重要性的教育論著。同時也是中國代古一部傳統的兒童啟蒙識字教育課本。

《三字經》是中國傳統社會兒童讀物中最著名最典型的一種，歷久風行，幾乎家喻戶曉。並且為“三百千”《三字經》、《百家姓》、《千字文》之首，足可見其影響力。《三字經》相傳是宋代學者王應麟所作。雖然《三字經》的作者已經無從考證，但是這部蒙學經典卻是歷久彌新。它篇幅短小，只一千多字，但內容卻極其豐富且每三字為一節，隔句押韻，讀起來朗朗上口。章太炎認為它雖“字有重複，辭無藻採”但“啟人知識過之”。《三字經》不僅僅是中華文明的瑰寶，還應該推向世界，讓世界認識到中國作為一個有五千多年曆史的文明古國的文化魅力。因此，《三字經》的英譯本就顯得格外重要。

　　著名的英譯本作者有RobertMorrison(馬禮遜)1812，StanislasJulien(儒蓮)1864，HerbertGiles(翟理斯)1900，潘世茲1989等。他們都為把《三字經》推向世界做出了巨大貢獻。在當代，仍有一大批學者，在從事翻譯事業為弘揚國學默默奮鬥著。王寶童先生就是其中一員，作為詩歌翻譯研究者，王寶童先生著有《英譯三字經千字文》、《王維詩一百首(漢英對照)》等，譯文優美可讀性強。《三字經》雖不算詩歌的行列，但因其具有詩歌所包含的意，音，形美等特點，

　　本文采用王寶童先生的譯本，以許淵衝先生“三美”原則為依據，賞析王譯本中的“意美、音美、形美”，以及一些仍需改進的地方。