1)服從領導的工作安排，工作認真負責，要勇於承擔責任。因為有時候上級和你掌握的資訊是不對等的，下級不能越俎代庖，幫上級做出決定。執行力是管理者的生命線，如果各行其事，必然一盤散沙。

2)團結協作，友愛互助，做到分工不分家。各人雖然分工不同，但是可能工作中需要相互協作的事情很多。分工協作是提高勞動效率的基本手段，群體的協作又可以達成個體之間的優勢互補。發生問題，不得攬功諉過，不得迴避責任。

3)善於溝通，耐心細緻，做好管理工作。帶好團隊主要靠的是管理者的人格魅力, 管理者的人格魅力應該體現在處處以身作則，事事率先垂範，吃苦在前，享樂在後，一心為公，不謀私利，遵紀守法，愛崗敬業，不能以罰代管，以罰代教。

4)是否從內心尊重本職業的規則，是否能夠按照職業的操作規範和流程來開展工作。這一點也是最容易被忽視的。比如越級彙報工作的行為，就是由於不尊重工作流程而造成的。應當尊重自己的工作，嚴格按照職業操作規範和流程來要求自己。

1.愛國守法——教師職業的基本要求

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　考試常見反例總結：1.教師侵犯學生權利;2.教師言談舉止不當;3.教師工作翫忽職守。

　　2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

　　忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　考試常見案例總結：1.教師認真負責;2.教師努力工作;3.教師利用休息時間批改作業、完成工作。

　　3.關愛學生——師德的靈魂

　　關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　考試常見案例總結：1.尊重學生;2.不侵犯學生的權利;3.保護學生，平等對待學生。

　　4.教書育人——教師天職

　　遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　考試常見案例總結：1.教師在教學上因材施教、啟發誘導;2.教師在育人上，注重品德和創新，促進學生全面發展。

　　5.為人師表——教師職業的內在要求

　　堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。

　　考試常見案例總結：1.教師以身作則;2.教師尊重同事、家長;3.廉潔從教。

　　6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

　　崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　考試常見案例總結：1.緊跟時代潮流;2.創新教學;3.更新知識;4.反思反省。

　　那大家記住了嗎?如果沒有記住，我們可以透過一個小口訣來快速記憶——“三愛兩人一終身”。“三愛”指的是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生;“兩人”指的是教書育人、為人師表;“一終身”指的是終身學習。

意思是說，不攬功勞，也不推諉自己的過錯做任何事情，我們都要讓三分。也就是說，我們在生活中一定要做一個有原則的人，什麼事情是自己做的，就是自己做的，我們一定要講究誠信，並且一定要有寬容的胸懷，得饒人處且饒人，才可以讓自己收穫美好的人生。