1.兩篇課文都透過兩個主人公的命運,反映了二者所處的時代特徵。 都反映了各自所呈現的社會的黑暗面,作者都具有一定的反黑暗社會的意識。在表達手法上,一個以現實主義的手法,真實細膩描摹生活原貌,讓人一目瞭然;一個以一種超越現實的再現手法,誇張變形地再現生活,讓人們在笑過之後,有更深入的思考。但兩者都收到了異曲同工的效果,表達主題有很大的相似性。
2.、人物性格的比較 林沖和別里科夫是生活在兩個不同時代,兩個不同國家,不同作者創造出來的不同人物形象。從表面上看,二者沒有可比性。不過細加分析,我們仍然會發現,兩人身上卻有一個很大的共同點:那就是當面對不公正的社會現實時,兩人都選擇了逃避與退讓。 林沖的逃避與退讓,在課文中表現得十分的明顯。高俅要為自己的乾兒子奪佔林沖之妻,設下天羅地網,一定要將林沖置於死地;逆來順受的林沖一忍再忍、一讓再讓,終於忍無可忍、讓無可讓,於是拔刀而起,殺了官府之人,流亡江湖,走上了梁山。林沖之反,乃高俅所逼,此所謂“亂自上作”也。“殺人可恕,情理難容!”這是林沖的話,由此可見,林沖的反抗並非出自本身的自覺行為,而是被現實逼迫所致。他最後雖然選擇反抗的道路,但我們在他的故事中,看到最多的是他與現實的不斷妥協。 別里科夫的逃避與退讓,在課文中表現得不是很明顯。但我們只要認真思考一下,就會發現,別里科夫其實是有沒有走上反抗道路的林沖的影子。試想一下,如果林沖沒有反抗,他會不會也是一個“裝在套子裡的人”呢?我想這種可能性是很大的。套子的力量是很大的,它統治著整個社會,並且禁錮著人的心靈,扭曲著人的性格。站在人物性格發展的角度看,我們可以想象到,別里科夫剛開始一定不會是願意將自己裝在套子裡的人。他對不公正的社會也應該有所反抗,但最終他是徹底妥協了。他也一樣有過如林沖一樣的掙扎,但因這種社會專制太過強大而敗下陣來。 我們可以看出,兩人都是當時社會的受害者,都有值得我們同情的地方。
1.兩篇課文都透過兩個主人公的命運,反映了二者所處的時代特徵。 都反映了各自所呈現的社會的黑暗面,作者都具有一定的反黑暗社會的意識。在表達手法上,一個以現實主義的手法,真實細膩描摹生活原貌,讓人一目瞭然;一個以一種超越現實的再現手法,誇張變形地再現生活,讓人們在笑過之後,有更深入的思考。但兩者都收到了異曲同工的效果,表達主題有很大的相似性。
2.、人物性格的比較
林沖和別里科夫是生活在兩個不同時代,兩個不同國家,不同作者創造出來的不同人物形象。從表面上看,二者沒有可比性。不過細加分析,我們仍然會發現,兩人身上卻有一個很大的共同點:那就是當面對不公正的社會現實時,兩人都選擇了逃避與退讓。
林沖的逃避與退讓,在課文中表現得十分的明顯。高俅要為自己的乾兒子奪佔林沖之妻,設下天羅地網,一定要將林沖置於死地;逆來順受的林沖一忍再忍、一讓再讓,終於忍無可忍、讓無可讓,於是拔刀而起,殺了官府之人,流亡江湖,走上了梁山。林沖之反,乃高俅所逼,此所謂“亂自上作”也。“殺人可恕,情理難容!”這是林沖的話,由此可見,林沖的反抗並非出自本身的自覺行為,而是被現實逼迫所致。他最後雖然選擇反抗的道路,但我們在他的故事中,看到最多的是他與現實的不斷妥協。
別里科夫的逃避與退讓,在課文中表現得不是很明顯。但我們只要認真思考一下,就會發現,別里科夫其實是有沒有走上反抗道路的林沖的影子。試想一下,如果林沖沒有反抗,他會不會也是一個“裝在套子裡的人”呢?我想這種可能性是很大的。套子的力量是很大的,它統治著整個社會,並且禁錮著人的心靈,扭曲著人的性格。站在人物性格發展的角度看,我們可以想象到,別里科夫剛開始一定不會是願意將自己裝在套子裡的人。他對不公正的社會也應該有所反抗,但最終他是徹底妥協了。他也一樣有過如林沖一樣的掙扎,但因這種社會專制太過強大而敗下陣來。
我們可以看出,兩人都是當時社會的受害者,都有值得我們同情的地方。