大班幼兒繪畫共有3個鮮明特點：

一是“蝌蚪”造型的人物畫像，大多數幼兒用圓形代表頭部，四肢和軀幹並未作出明確區分，或者用線條、三角形組合象徵性地畫出四肢，類似“頭―腳”造型的人物在幼兒繪畫中非常多見，形似蝌蚪，故被稱之為“蝌蚪人”。

二是以暖色為主要的繪畫顏色，即使是男孩在繪畫時也傾向於彩虹般鮮豔的色彩，最受幼兒喜愛的兩種顏色是紅和藍，其次是綠，如果幼兒繪畫出現大量黑色，則反映出幼兒悲觀、消極情緒。在幼兒的繪畫語言中，黑色代表著“不喜歡”。三是以自我為中心進行繪畫，兒童對事物的認知是主觀的，折射在繪畫中，在構圖時通常會把自己畫在中心位置，身旁是與幼兒親近的家人、朋友。如果把自己畫在中間偏上或者偏下，則代表著幼兒的自卑。

選擇適合幼兒年齡特點的美術作品

考慮到幼兒的年齡特徵和心理特點，應選擇與幼兒年齡特徵和心理特點相適應的美術作品作為欣賞物件。從而引起幼兒繪畫、製作興趣，探究美術作品的製作方法。

選擇適合幼兒年齡特點的美術作品

考慮到幼兒的年齡特徵和心理特點，應選擇與幼兒年齡特徵和心理特點相適應的美術作品作為欣賞物件。比如小班可選擇形象具體、色彩鮮豔、生動有趣的作品讓幼兒欣賞與評價：“它美不美？美在什麼地方？”中大班可選擇圖案複雜，構思構圖豐富的美術作品供幼兒欣賞與評價：“它為什麼這樣佈局？有什麼好處？”從而引起幼兒繪畫、製作興趣，探究美術作品的製作方法。

做一期戶外活動畫展[可以用長桌做戶外手工課，繪畫課]，儘量讓家長也參與進來。既能鍛鍊孩子又能幫學校做下宣傳一舉兩得。但是一定得保護環境衛生並注意交通與場地管理安全。注意安全，注意安全，注意安全重要事情說三遍。