翠鳥課文段落解析

本文透過描寫翠鳥的外形特點和生活習性。表達了作者對翠鳥的喜愛之情，告訴了我們應該保護鳥類的道理。

第一段(1)：翠鳥的外形特點。

第二段(2~3)：翠鳥捉魚時非常機警、敏捷。

第三段(4~5)：翠鳥的住處和作者對翠鳥的喜愛。

課文主要描寫了翠鳥的外形、活動特點、捉魚情景和我們要保護小鳥。

1.第一自然段:翠鳥的顏色鮮豔、小巧玲瓏。

2.第二自然段:翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

3.第三自然段:翠鳥捕魚時動作迅速、敏捷。

4.第四自然段:翠鳥的家在陡峭的石壁上。

5.第五自然段:“我們”把翠鳥當成朋友。

翠鳥課文中表達了作者喜愛的思想感情。如果缺少對翠鳥的濃厚的興趣、沒有對翠鳥的喜愛之情，作者是不會那樣認真地去觀察、那樣生動地去表現的。

作者是從爪子、眼睛、嘴巴四個方面把翠鳥描寫得栩栩如生、活潑可愛。寫出翠鳥外形的特點：顏色鮮豔、小巧玲瓏 。

從中體會到了作者對翠鳥的喜愛之情。

作者能把翠鳥的外形寫得如此精彩是因為

①作者認真地進行了觀察並且對翠鳥有著深深的喜愛之情；

②寫作時，按一定的順序抓住了翠鳥的特點。

《翠鳥》為菁莽寫作的一篇散文，收錄在人教版小學語文三年級下冊教材中。

這篇課文形象、生動地介紹了一種生活在水邊的小鳥──翠鳥。翠鳥顏色鮮豔、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。孩子們也喜歡這樣可愛的小鳥，想捉一隻翠鳥來飼養，但在老漁翁的開導下，孩子們打消了自己的念頭，把翠鳥看作了朋友。這篇課文在展示翠鳥的外形和活動特點的同時，呼籲人類要與動物和諧相處。